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一、阅读(70分)
1.A 2.B 3.B
昆八中2025-2026学年度上学期期中考
高一语文答案
①材料一侧重探讨社会调查的方法,阐释了以“从实求知”为原则的调查方法的意义和目的。
②材料二侧重具体的社会调查研究,通过专访的形式展现了廉思在社会调查方面的经验总结和心得体会。
①思想认识上,本着服务家乡文化、促进家乡文化发展的心态开展调查活动。
②原则方法上,以“从实求知”为调查原则,掌握相关理论知识,以调查对象为研究目的,开展实地调查。
③实地操作上,要有准确的对象,有很强的针对性,要深入现场考察,有完整的周期链条。
【解析】
【导语】这篇阅读材料围绕“社会调查”展开,分别从历史发展与现实应用两个维度论述其重要性。材料一聚焦于社会调查在中国社会学学科建立中的学术价值,体现“从实求知”的理念,强调理论与实践的结合;材料二则通过专家访谈,探讨社会调查在现代社会中的实际操作、影响及意义,突出了对感性细节的重视以及对青年教育的作用。整体逻辑清晰,体现了理论与实践的相辅相成,兼具历史深度与现实关照,发人深思。
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
“后来在燕京大学社会学学者的推动下形成了中国化的理论方法”错误,根据材料一第一段“20世纪三四十年代,学者们在华北和西南地区开辟了多个社区研究的田野地点……”可知,“在燕京大学社会学学者的推动下”缩小范围,应是“在国内社会学家的推动下”。
故选A。
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“中国社会学就不会有紧贴社会现实、反映中国发展经验的学科准则”说法绝对。材料一第二段表述是“费孝通身先士卒,足迹遍布大江南北。在他的影响下,中国社会学学科始终以‘从实求知’作为学科准则,走出了一条紧贴中国社会现实、反映中国发展经验的中国社会学道路”,但不能就此推出“如果没有费孝通……就不会有……”的说法。
故选B。
本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。
根据材料二可知,廉思认为好的调查研究要有准确的对象,有很强的针对性,要深入现场考察,有完整的周期链条。
由“历时1年,涵盖北京、山东、河北等31个省(自治区,直辖市)近8万名15~26岁的大学生”可知,调查时间长,涉及面广,过程完整,符合廉思所说的好的调查研究。
在学生中发放针对外地游客的《民宿入住满意度情况》问卷调查,调查对象不对,收集到的数据是无效的,不能据此制定提升方案。
由“通过调研市民的刷卡支付、客流点位等数千万条客运数据,掌握市民出行需求……”可知,调查对象准确,针对性强,符合廉思所说的好的调查研究。
由“某课题组在走访过程中发现该地区存在人口复杂……”可知,实地走访,符合廉思所说的好的调查研究。
故选B。
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
①材料一第一段由20世纪20年代第一批留学欧美的社会学学者掀起的“社会调查运动”,到燕京大
学社会学系为主力建立了“社区研究”的基本框架,再到20世纪三四十年代学者们在华北和西南地区开辟了多个社区研究的田野地点,产生了社区研究的典范作品,并在此基础上形成了如费孝通《乡土
中国》这样的理论著作;第二段费孝通提出“从实求知”的学科准则;第三段和第四段论述“从实求知”原则调查方法的意义和目的,如“费孝通所理解的‘从实求知’正是要求社会学在田野调查中弥合、跨越理论与现实之间的鸿沟”。可见材料一侧重于探讨社会调查的方法,阐释了以“从实求知”为原则的调查方法的意义和目的。
②材料二侧重于具体的社会调查研究,采访了当代青年问题研究专家廉思。比如记者提问“好的社会调查需要解决什么问题”“调查研究对大学生具有什么样的作用”,通过专访的形式展现了廉思在社会调查方面的经验总结和心得体会,
本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。
①材料二中廉思认为“年轻人可以通过调查研究更好地认识中国,理解社会”“没有对日常生活的感知,没有对普通群众的感情,年轻人对国家的感情就是悬空的,是没有底座和地基的,也不可能持久”。由此在思想认识上,要本着服务家乡文化、促进家乡文化发展的心态开展调查活动。
②材料一费孝通提出了“从实求知”的科学原则,“‘从实求知’原则所强调的要义在于,理论是调查实践的工具,现实是调查实践的目的”,由此在原则方法上,要以“从实求知”为调查原则,掌握相关理论知识,以调查对象为研究目的,开展实地调查。
③材料二廉思认为当前社会调查方式多样化了,但一次好的社会调查“对控制受访对象的特点和性质提出了更高的要求”,避免出现无效问卷,要选准选好对象,有针对性;此外廉思认为“现场”调查比网络视频调查能注意到更多细节;还有“需要形成一个完整周期链条,调查研究才会更加深入”,由此实地操作上,要有准确的对象,有很强的针对性,要深入现场考察,有完
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