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《称赞》参
(改进思路:将教学目标写得更加具
体,包括行为、条件、达到的。)
1.知识与技能
(1)认识10个生字,能准确读出生字卡片上
和含有生字的文字片断或小故事中的生字字音
并且认清字形。
(2)会写“采”、“背”、“板”、“椅”、
“但”、“傍”、“清”、“消”8个生字,书
写端正整洁,笔顺正确,间架结构规范。
(3)借助正确、流利地朗读课文,在流
利朗读、理解课文的基础上背诵课文。
(4)能用新学的生字在8~10分钟创编谜语、
儿歌、小故事。
(5)能够根据提示在10分钟内仿编、续编或
创编写出与相关、语言流畅的儿歌或小故
事。
2.过程与方法
(1)通过自读课文,能够提出不认识的生字
朋友,并借助工具书等方法认识生字,进一步
掌握和体验识字的方法。
(2)能够围绕课文重点问题,通过、
自主动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学
习过程,体验和感悟探究的一般过程。
Praisereferenceanswer
(Improvementideas:Maketheteachinggoalsmore
specific,includingbehaviors,conditions,andstandardsto
beachieved.)
1.KnowledgeandSkills
(1)Recognize10newwords,beabletoaccuratelyreadthe
pronunciationofthenewwordsonthenewwordcardsand
textfragmentsorshortstoriescontainingthenewwords,and
recognizetheglyphs.
(2)Beabletowriteeightnewcharacters:cai,back,ban,
chair,dan,by,qingandxiao.Thewritingshouldbeneat
andtidy,withcorrectstrokeorderandstandardizedstructure.
(3)Readthetextcorrectlyandfluentlywiththehelpofpinyin,
andrecitethetextonthebasisoffluentreadingandunderstanding
ofthetext.
(4)Abletocreateridd,nurseryrhymes,andshortstories
usingnewlylearnedwordsin8~10minutes.
(5)Beabletoimitate,continueorcreateachildrenssong
orstoryrelatedtothethemeandwithfluentlanguagewithin
10minutesaccordingtotheprompts.
2.ProcessandMethod
(1)Throughself-readingthetext,youcanmakefriends
withnewwordsyoudon’tknow,andusereferencebooksand
othermethodstounderstandnewwords,andfurthermaster
andexperienceliteracymet
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