2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽阿语言的历史地理环境.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽阿语言的历史地理环境

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.语言谱系

2.殖民时期

3.语言活力

4.南太平洋中部

二、填空题（每题1分，共10分）

1.纽阿语属于______语系中的______语族。

2.纽阿语的祖先很可能从______和______等岛屿迁徙至纽埃岛。

3.19世纪末至20世纪初，纽埃岛处于英国的______之下。

4.纽埃岛的主要气候类型是______。

5.纽阿语中与航海相关的词汇，一定程度上反映了该语言使用者______的生活方式。

6.由于长期与萨摩亚等岛屿有密切联系，纽阿语和萨摩亚语在词汇和语法上仍保留有较高的______。

7.目前，纽阿语被列为______语言之一。

8.纽阿语的标准化程度相对较低，其书写系统主要是基于______字母表。

9.全球化背景下，部分纽阿语使用者移民至新西兰等地，对纽阿语的传承构成了______。

10.纽埃独特的地理环境，特别是其作为______的地位，对其语言形成和发展产生了深远影响。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述纽阿语与其近亲语言（如萨摩亚语、汤加语）的主要异同点。

2.殖民时期（特别是英国保护国时期）对纽阿语可能产生了哪些主要影响？

3.纽埃岛的地理环境（地理位置、地形、气候等）如何塑造了早期居民的生活方式，并可能反映在纽阿语的词汇和文化表达中？

四、论述题（20分）

结合纽阿岛的历史发展和地理特征，论述地理环境因素在纽阿语言的起源、演变、词汇特色以及现代传承中所扮演的角色。

试卷答案

一、名词解释

1.语言谱系：指语言在历史发展过程中形成的亲缘关系分类系统，通过比较不同语言的结构特征来确定它们之间的派生关系，如同一个家族的成员。

*解析思路：考察学生对语言学基本概念的理解。答案需包含语言分类、历史关系、结构比较等核心要素。

2.殖民时期：指一个国家通过武力、政治或经济手段控制另一个地区或国家，并对其进行统治和剥削的时期。在纽阿的语境下，特指19世纪末至20世纪初英国对纽埃岛实行保护国统治的时期。

*解析思路：考察对历史背景的理解。答案需点明殖民的定义，并结合纽埃的具体历史（英国保护国）进行说明。

3.语言活力：指一种语言在特定社群中实际使用和传承的程度。通常根据语言的使用范围（母语、双语）、使用年龄（代际传承）、社会认同、文化资源等因素来评估，是衡量语言濒危状态的关键指标。

*解析思路：考察对语言社会学概念的理解。答案需涵盖使用程度、代际传承、社会文化因素等，并指出其与濒危状态的关系。

4.南太平洋中部：指位于赤道以南、太平洋中部区域的地理位置，是纽埃岛及其语言使用人群的地理归属。这个位置决定了纽埃岛独特的海洋环境、相对孤立的社会发展以及与周边岛屿（尤其是萨摩亚）的联系特点。

*解析思路：考察对纽埃地理环境的认知。答案需明确地理位置（南太平洋），并点出其地理意义（孤立、海洋环境、与萨摩亚联系）。

二、填空题

1.太平洋岛，纽阿

*解析思路：考察纽阿语的基本分类信息。属于太平洋岛语系，是该语系下的一个分支（通常称为纽阿语族或单独列出）。

2.萨摩亚，Tongarevan

*解析思路：考察纽阿语的主要祖源。历史语言学普遍认为纽阿语与萨摩亚语和汤加语关系最近，同源。

3.保护国

*解析思路：考察纽埃岛近代的关键历史事实。英国在19世纪末将纽埃设为保护国，对其外交往来和内部事务进行一定程度的控制。

4.热带海洋性气候

*解析思路：考察纽埃岛的地理特征。纽埃岛位于热带，靠近赤道，受海洋影响大，气候类型属于热带海洋性气候。

5.航海

*解析思路：考察地理环境对生活方式和语言的影响。纽埃是岛屿，传统上以海洋为生，航海是重要的生存方式，相关的词汇会反映这一点。

6.亲缘关系

*解析思路：考察纽阿语与近亲语言的遗传相似度。尽管有分化，但共享的祖先使得它们在深层结构上仍具有较高的亲缘关系。

7.濒危

*解析思路：考察纽阿语当前的tr?ngthái。根据多种语言濒危等级评估标准，纽阿语被列为濒危语言。

8.汤加

*解析思路：考察纽阿语的书写系统来源。纽阿语的书写系统是在19世纪由传教士引入，主要基于汤加字母。

9.挑战（或社会文化冲击）

*解析思路：考察全球化对语言传承的影响。移民到语言环境不同的地方，可能导致母语使用频率下降、