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苏教版高二数学宝典_等比数列要点梳理与解题技巧深度解析

一、引言

在苏教版高二数学的知识体系中，等比数列是数列这一板块的重要内容，它与等差数列共同构成了数列知识的核心框架。等比数列不仅在数学理论中有着重要的地位，而且在实际生活和其他学科领域中也有广泛的应用。深入理解等比数列的概念、性质和解题技巧，对于高二学生学好数学，提升逻辑思维能力和解决实际问题的能力都有着至关重要的作用。本文将对苏教版高二数学中等比数列的要点进行全面梳理，并深度解析其解题技巧。

二、等比数列的定义与基本概念

（一）定义

如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母\(q\)表示（\(q\neq0\)）。用数学语言表示为：对于数列\(\{a_{n}\}\)，若\(\frac{a_{n+1}}{a_{n}}=q\)（\(n\inN^{}\)，\(q\)为常数且\(q\neq0\)），则\(\{a_{n}\}\)是等比数列。

例如，数列\(2,4,8,16,32,\cdots\)，因为\(\frac{4}{2}=\frac{8}{4}=\frac{16}{8}=\frac{32}{16}=2\)，所以该数列是公比\(q=2\)的等比数列。

（二）等比中项

如果在\(a\)与\(b\)中间插入一个数\(G\)，使\(a\)，\(G\)，\(b\)成等比数列，那么\(G\)叫做\(a\)与\(b\)的等比中项。根据等比数列的定义可得\(\frac{G}{a}=\frac{b}{G}\)，即\(G^{2}=ab\)（\(ab\gt0\)），所以\(G=\pm\sqrt{ab}\)。

例如，\(2\)和\(8\)的等比中项\(G=\pm\sqrt{2\times8}=\pm4\)。需要注意的是，只有同号的两个数才有等比中项，且等比中项有两个，它们互为相反数。

三、等比数列的通项公式与性质

（一）通项公式

设等比数列\(\{a_{n}\}\)的首项为\(a_{1}\)，公比为\(q\)，则其通项公式为\(a_{n}=a_{1}q^{n-1}\)（\(n\inN^{}\)）。

推导过程如下：

根据等比数列的定义，\(a_{2}=a_{1}q\)，\(a_{3}=a_{2}q=a_{1}q\cdotq=a_{1}q^{2}\)，\(a_{4}=a_{3}q=a_{1}q^{2}\cdotq=a_{1}q^{3}\)，以此类推，可得\(a_{n}=a_{1}q^{n-1}\)。

通项公式的变形：\(a_{n}=a_{m}q^{n-m}\)（\(n,m\inN^{}\)），这一变形在已知等比数列中某一项和公比，求其他项时非常有用。

例如，已知等比数列\(\{a_{n}\}\)中，\(a_{3}=12\)，\(q=2\)，则\(a_{5}=a_{3}q^{5-3}=12\times2^{2}=48\)。

（二）性质

1.若\(m+n=p+q\)（\(m\)，\(n\)，\(p\)，\(q\inN^{}\)），则\(a_{m}a_{n}=a_{p}a_{q}\)

证明：设等比数列\(\{a_{n}\}\)的首项为\(a_{1}\)，公比为\(q\)，则\(a_{m}=a_{1}q^{m-1}\)，\(a_{n}=a_{1}q^{n-1}\)，\(a_{p}=a_{1}q^{p-1}\)，\(a_{q}=a_{1}q^{q-1}\)。

所以\(a_{m}a_{n}=a_{1}^{2}q^{m+n-2}\)，\(a_{p}a_{q}=a_{1}^{2}q^{p+q-2}\)，因为\(m+n=p+q\)，所以\(a_{m}a_{n}=a_{p}a_{q}\)。

例如，在等比数列\(\{a_{n}\}\)中，若\(a_{2}a_{6}=16\)，因为\(2+6=4+4\)，所以\(a_{2}a_{6}=a_{4}^{2}=16\)，则\(a_{4}=\pm4\)。

2.等比数列\(\{a_{n}\}\)中，每隔\(k\)项取出一项，按原来的顺序排列，所得的新数列仍为等比数列，公比为\(q^{k+1}\)

例如，等比数列\(\{a_{n}\}\)的公比为\(q\)，则\(a_{1}\)，\(a_{k+1}\)，\(a_{2k+1}\)，\(\cdots\)构成的新数列，其公比为\(\frac{a_{k+1}}{a_{1}}=\frac{a_{1}q^{k}}{a_{1}}=q^{k}\)。

3.若数列\(\{a_{n}\}\)与\(\{b_{n}\}\)均为等比数列，则\(\{a_