2025年大学《隆迪语》专业题库—— 隆迪语专业：传统文化的当代创新.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——隆迪语专业：传统文化的当代创新

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解与评论：

1.隆迪社会传统上非常重视社区长老的作用，他们在解决纠纷、传递文化知识方面扮演着关键角色。然而，随着现代化进程加速，年轻人的生活方式、价值观与长辈日益产生隔阂，部分传统权威受到挑战。有人认为，这是文化在进步中必然经历的阵痛；也有人担忧，这可能导致宝贵传统智慧的流失。请结合你了解的隆迪文化现象，谈谈你对这一转变的看法，并说明这种转变对隆迪语的使用和传承可能产生哪些具体影响。

2.近年来，以隆迪传统音乐为灵感创作的现代音乐作品在隆迪乃至国际舞台上获得了一定关注。这些作品通常融合了传统乐器（如维拉琴Kora）与现代音乐元素（如摇滚、电子乐）。请分析这种“传统与现代融合”的创作现象，探讨其背后的动因、可能面临的挑战以及它对于维系和传播隆迪音乐文化可能具有的意义。

二、语言应用与表达：

3.假设你是一位隆迪文化研究者，近期你参与了一个关于“隆迪传统农耕知识在现代社会可持续农业中应用潜力”的项目。请用隆迪语写一段话，向你的同事简要介绍这个项目的目标，以及你认为传统农耕知识中哪些方面特别值得现代农业借鉴，并说明理由。

4.隆迪语中有很多与自然相关的谚语或表达，这些语言形式往往蕴含着古人对自然的深刻观察和智慧。请选择你熟悉的至少两个这样的谚语，解释它们的字面意思，并深入阐述其中体现的传统文化观念或生活哲学。然后，思考在当代隆迪社会，这些观念或哲学是否仍然具有现实意义？为什么？

三、分析与阐释：

5.隆迪语媒体中经常报道关于传统手工艺（如编织、陶艺）在当代面临的困境（如市场萎缩、年轻一代兴趣减弱）以及一些为保护和发展这些手工艺所做的努力（如政府支持、建立合作社、与旅游业结合等）。请选择一个你了解的具体案例，分析其在传统文化当代创新方面所做的尝试，评价其成效与局限性，并提出你自己的改进建议。

6.在全球化背景下，隆迪语使用者，尤其是在城市地区或接触外部文化较多的年轻人中，语言使用出现了一些新变化。例如，可能出现借鉴其他语言（如法语、英语）的表达方式，或者某些传统词汇的使用频率发生变化。请讨论这些语言使用上的变化现象，分析其产生的原因，并思考这些变化对隆迪语的纯洁性、活力以及文化认同可能带来的影响。

试卷答案

一、阅读理解与评论：

1.（略）（解析思路：考察学生是否能结合文化背景理解社会变迁，是否能从文化视角分析语言现象。学生应能认识到长老权威式微是现代化与全球化冲击传统文化的普遍现象，并结合隆迪文化具体分析其对社区结构、价值观传递的影响，进而推论对语言（如称谓系统、社区指令方式、口头传统载体）的潜在冲击或重塑。能辩证看待此现象，既承认其挑战性，也看到其可能带来的社会活力或代际沟通新模式。）

2.（略）（解析思路：考察学生分析文化现象背后的动因、影响及意义的能力。学生应能识别出这是文化“创造性转化、创新性发展”的体现。分析动因时需考虑经济全球化、文化杂糅、艺术创新需求、青年文化表达等。分析挑战时可涉及如何平衡创新与保持传统精髓、市场商业化可能带来的负面影响等。阐述意义时应强调其在文化传承、提升文化自信、促进文化交流方面的积极作用，以及其如何利用现代媒介扩大传统文化影响力。）

二、语言应用与表达：

3.（略）（解析思路：考察学生运用隆迪语进行专业领域相关书面表达的能力，特别是阐述观点和说明理由。学生需能准确使用与项目、研究、农业相关的词汇。内容上应清晰说明项目目标（如挖掘、保护、推广传统农耕知识），并具体指出借鉴的方面（如生态耕作法、品种选育经验、节气知识等）及理由（如可持续性、环境友好、适应性强等）。）

4.（略）（解析思路：考察学生对隆迪语语言文化载体的理解能力，以及结合文化进行阐释和思辨的能力。学生需准确理解并翻译谚语，深入挖掘其文化内涵（如尊重自然、勤劳俭朴、集体主义、智慧经验等）。阐述现实意义时，应结合当代社会议题（如环境保护、社区建设、生活智慧等）进行分析，展示对传统文化价值的当代认知和传承意识。）

三、分析与阐释：

5.（略）（解析思路：考察学生分析具体文化案例、进行批判性评价和提出建设性意见的能力。学生需选择具体案例，清晰描述其创新做法（如市场对接、技艺培训、品牌建设、数字化传播等）。评价时应结合案例实际效果（市场反馈、技艺传承情况等）分析其成功之处和存在的问题（如模式可复制性、经济效益分配、文化真实性保持等）。提出建议时需具有针对性和可行性，体现对文化传承规律的思考。）

6.（略）（解析思路：考察学生观察、分析语言变异现象，并结合文化社会背景进行综合阐释的能力。学生需能识别并描述语言变化的