小学四年级上册语文古诗词阅读理解专项解针对练习题浙教版.pdfVIP

小学四年级上册语文古诗词阅读理解专项解针对练习题浙教版

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1.重点片段品析。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

［1］在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

诗句中，作者用“_______”和“_________”这两个词语刻画桦树通体洁白的

形象；“_______”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突

出了白桦______的品质。

［2］你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

__________________________

［3］你仿佛看到了什么？想到了什么？

___________________________

［4］体会到作者什么情感？

_____________________________

2.阅读《绿》片段，回答问题。

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的；

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

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［1］用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。

［2］文中的绿指的是（）

A.一种颜色B.绿色的植物

C.绿墨水、绿衣服D.大自然的景象、生命的象征。

［3］春天来了，你还发现哪里有绿色呢？

我发现在____________________有绿色。

［4］仿照画线的句子，写一段诗句。

_______________________是绿的，

_______________________是绿的，

_______________________是绿的，

_______________________也是绿的；

3.课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

____________；

心中的风雨来了，

____________。

［1］将诗歌补充完整。

［2］这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。

［3］“心中的风雨”比喻_____________。