五年级数学重点难点专题复习资料.docxVIP

五年级数学重点难点专题复习资料

同学们，五年级的数学学习，就像我们攀登知识高峰途中的一个重要驿站。这个阶段的知识，既有对以往所学的深化，也有许多新的概念和方法需要我们去理解和掌握。这份复习资料，希望能帮助大家梳理本学期的重点内容，攻克学习中的难点，为后续的学习打下坚实的基础。请大家结合课堂笔记和课本，认真研读，用心思考。

专题一：小数的乘除法

小数的乘除法是在整数乘除法的基础上发展而来的，但其计算的准确性和对算理的理解要求更高，是本学期的重点，也是不少同学容易出错的地方。

一、核心知识点梳理

1.小数乘法：

*计算方法：先按照整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

*积的近似数：根据实际需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*运算定律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。灵活运用这些定律，可以使计算简便。

2.小数除法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似数：根据实际需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环小数的简便写法是只写出一个循环节，并在循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

二、重难点解析与典型例题

重点：小数乘除法的计算法则及实际应用。

难点：

*小数乘法中积的小数点位置的确定。

*小数除法中除数是小数时的转化方法，以及商的小数点位置的确定。

*理解循环小数的意义及简便记法。

典型例题1：小数乘法的算理与计算

计算：2.5×1.4

思路与技巧：

把2.5看作25，1.4看作14，先算25×14=350。因数中一共有两位小数（2.5一位，1.4一位），所以从350的右边起数出两位点上小数点，得3.50，根据小数的性质，末尾的0可以去掉，结果是3.5。

关键在于理解“因数的小数位数之和等于积的小数位数”这一算理。

典型例题2：小数除法的转化

计算：7.8÷0.6

思路与技巧：

除数0.6是一位小数，我们把它转化成整数6，需要把小数点向右移动一位。根据商不变的性质，被除数7.8的小数点也要向右移动一位，变成78。然后计算78÷6=13，所以7.8÷0.6=13。

这里的关键是“同时移动小数点”，确保商不变。

典型例题3：商的近似数

一个玩具熊45元，妈妈带了200元，最多可以买几个这样的玩具熊？

思路与技巧：

这道题是求200里有多少个45，用除法：200÷45。计算可得商约为4.444...。但玩具熊的个数必须是整数，结合实际情况，我们不能买0.444个玩具熊，所以这里要用“去尾法”保留整数，结果是4个。

在解决实际问题时，要根据具体情况选择“四舍五入”、“进一法”或“去尾法”。

三、复习建议

1.夯实基础：熟练掌握整数乘除法的计算是学好小数乘除法的前提。

2.理解算理：不要死记硬背法则，要明白为什么这样算，特别是小数点的处理。

3.勤于练习：通过不同类型的练习题，提高计算的熟练度和准确性。注意口算与笔算相结合。

4.错题整理：将自己在练习中出现的错题进行收集和分析，找出错误原因，及时订正，避免再犯。

专题二：简易方程

方程是数学的重要工具，它为我们解决实际问题提供了一种全新的思路和方法。从算术思维过渡到代数思维，对同学们来说是一个重要的飞跃。

一、核心知识点梳理

1.用字母表示数：

*可以用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。数字和字母相乘时，数字要写在字母的前面。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.等式的性质：

*等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程的依据是等式的性质。

5.列方程解决问题：

*找出题中的等量关系，这是列方程的关键。

*设未知数（通常设所求的量为x）。

*根据等量关系列出方程。

*解方程并检验。

二、重难点解析与典型例题

重点：方程的意义，等式的性质，解方程，列方程解决实际问题。