2023年乡镇幼儿园全国“学前教育宣传月”致家长一封信 合计4份.pdfVIP

2023年“学前教育宣传月”致家长一封信

2023年全国学前教育宣传月把耳朵留给孩子，倾听孩子的

童言童语把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动把大脑留

给孩子，和孩子一起探究、发现、解读、成长把热忱留给孩

子，与孩子一起共情、同理、相融。

关于学前教育宣传月为深入贯彻落实教育规划纲要和《国

务院关于当前发展学前教育的若干意见》（XX[XX]XX号）,

营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学

发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前

教育宣传月活动。

活动时间定为每年的5月20日至6月20日，今年为第十

二个学前教育宣传月。人生百年，立于幼学。今年学前教育宣

传月的主题是：倾听儿童，相伴成长。

聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，

引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼

儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提

高广大教师的专业能力。宣传重点一、如何发现幼儿在游戏和

生活中有意义的学习。二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。

三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，

促进教师专业成长的真情实感。

一、如何做一个高明的倾听者？

教师：走进孩子内心，从倾听开始教育就是倾听孩子的声

音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间，去探索、去发现，

去成长。而我们，就在这里，静静地守护，静待花开。

01你是小话瘠，我是好听众当孩子主动分享一些事情时，

教师的回应态度很重要，如果教师认真对待和倾听，孩子就会

被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取

更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快

的，并且也对你充满了信任。孩子的成长有一次，好好珍惜

那个有点“小话瘩”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他

们的内心，倾听他们的故事。

02你多元表达，我倾听支持鼓励幼儿大胆表达，在游戏中,

我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、

所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，

进行多元表达，即游戏表征。游戏表征是儿童思维内化的过程,

他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语

言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语

言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师

可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困

惑，以便给予适当的帮助和支持。

二、儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护。

当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声,

才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。我们要建立良

好的师幼关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形

成安全感、信赖感，相伴成长！教育就是，给他时间“胡思乱

想”，一百种世界，等着孩子们去发掘；一百种世界，等着孩子

们去创造；一百种世界，等着孩子们去梦想。教育是让每个孩

子以自己的方式发光。

01要给孩子诉说的机会家长一定要给孩子说出口的机会，

给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第

一步。很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被

家长无情的打断。话还没有说完就被打断了：“你管别人做什么,

管好你自己就行了。”类似的情况时有发生，不给孩子说话的机

会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩

子。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子

各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导,

才能更好地帮助孩子成长。

02不要轻易打断孩子的倾诉我们都知道随意打断他人谈

或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家

长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候家长

想要打断孩子是担心孩子说出不合适的。其实孩子也有自己

的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕