2023年乡镇幼儿园全国“学前教育宣传月”致家长的一封信汇编4份.pdfVIP

2023年“学前教育宣传月”致家长一封信

亲爱的家长朋友：您好！今年是第十二个全学前教育宣

传月，教育部办公厅近日发出《关于开展2023年全学前教育

宣传月活动的通知》，让我们一起了解第十二个全学前教育宣

传月吧！

了解学前教育宣传月“学前教育宣传月”是什么时间开始?

自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全学

前教育宣传月。今年是第12个全学前教育宣传月。

一、今年的“学前教育宣传月”主题是什么？

“倾听儿童，相伴成长”幼小衔接是幼儿园和小学两个教

育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大

转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准

备，是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学

前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。

二、什么是“幼小衔接”？

幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过

程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，

初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如

果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼

儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。

三、幼儿园从何时开始幼小衔接？

其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点

是“养习惯”。

比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的

物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆

放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指

定位置等。

比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情,

如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝

试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。

比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此

循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那

么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书。

四、幼小衔接“接”的是什么？

(-)生活习惯培养

小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，

教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求

孩子具备一定的生活自理能力。

L在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能

力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。

例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护

和整理书、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其

他工具，会削铅笔等。

2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技

能。

例如：会开关门窗，扫地、擦桌子，在活动、游戏或开放

前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

3.培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子

的时间观念。

例如：明白一分钟、十分钟、半小时等时间段有多长，可

以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事

情，比如看电视、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。

二（）行为习惯培养

1.养成良好的坐姿习惯良好的坐姿显示出一个人的精神状

态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。

2,做好课前准备工作例如：养成做事有计划、有准备的好

习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活

动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准

备工作，当学习生活开始后，就需要要求孩子专注及投入。

3.养成有礼貌的习惯例如：碰到长辈、老师要主动上前打

招呼，碰到同学要主动打招呼。在公交车上碰到老人、孕妇要

主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在

家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。

4.养成讲卫生的好习惯讲卫生是一个人、一个家庭、一座

城市文明程度高低的重要体现