项目一任务二手账我制作浙教版初中劳动技术七年级上册教案.docxVIP

项目一任务二手账我制作浙教版初中劳动技术七年级上册教案

一、教学内容分析

课程标准解读分析

本课程内容属于浙教版初中劳动技术七年级上册，符合《义务教育劳动技术课程标准》的要求。在知识与技能维度，本课的核心概念包括手账制作的基本步骤和技巧，关键技能则包括手账设计、绘画、排版等。认知水平上，学生需要从“了解”基本的手账制作流程，到“理解”不同手账风格的制作要点，再到“应用”所学知识创作自己的手账作品。在过程与方法维度，课程强调实践操作和创意思维，倡导通过观察、讨论、实践等方式，培养学生动手能力和创新意识。在情感·态度·价值观、核心素养维度，课程旨在培养学生的审美情趣、耐心细致的个性品质和团队合作精神。教学目标需与学业质量要求严格对照，确保教学既有底线标准，又有高阶目标。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在已有知识储备方面，学生可能已具备一定的绘画基础和生活经验，但对手账制作的具体技巧和方法了解有限。在技能水平上，学生的动手能力、审美能力和创新能力各有差异。在认知特点上，学生可能对细节把握不够精准，容易在创作过程中遇到困难。在兴趣倾向上，学生对手账制作的兴趣度不一，部分学生可能更擅长绘画，部分学生可能更擅长文字排版。针对这些特点，教学设计需考虑以下方面：针对不同层次的学生，设计不同难度的手账制作任务；注重培养学生的细节观察能力和审美能力；鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的手账作品。

二、教学目标

知识目标

学生将能够识别和描述手账制作的基本步骤和技巧，包括选材、设计、排版、装饰等。他们能够理解和解释手账设计的原理，如色彩搭配、布局设计等，并能比较不同风格手账的特点。此外，学生将能够运用所学知识，设计并制作一份个人手账，展示对知识的综合应用。

能力目标

学生将能够独立完成手账的制作过程，包括工具使用、材料选择和创作技巧。他们能够通过小组合作，共同完成一份关于手账制作主题的调查报告，展现信息处理和团队协作能力。同时，学生将学会如何运用所学技能解决实际问题，如设计一个手账模板，满足特定需求。

情感态度与价值观目标

学生将通过制作手账的过程，培养对生活细节的关注和记录的习惯，增强审美意识。他们能够体会到创作的乐趣，增强自信心，并学会欣赏他人的作品。此外，学生将学会尊重他人的创意，培养合作精神和责任感。

科学思维目标

学生将学会运用观察、分析、推理等科学思维方法来设计手账，如通过分析不同风格手账的布局，推断其设计理念。他们能够批判性地评估手账设计的优缺点，并提出改进建议，培养创新思维。

科学评价目标

学生将学会根据评价标准，对手账作品进行自我评价和同伴评价。他们能够反思自己的创作过程，识别不足，并提出改进方案。同时，学生将学会如何使用评价工具，如评分量规，来评估他人的作品，并给出建设性的反馈。

三、教学重点、难点

教学重点

重点在于学生对手账制作流程的理解和实际操作能力的培养。具体包括：理解手账的基本结构，掌握绘画、排版和装饰的基本技巧，以及如何将个人创意融入手账设计中。这些技能是学生进行手账创作的基础，对于培养他们的审美能力和实践操作能力至关重要。

教学难点

难点在于学生对复杂手账设计概念的理解和运用，如色彩理论、构图原则等。难点成因可能包括：学生缺乏相关背景知识，难以理解抽象的设计原理；同时，将理论应用于实际创作时，学生可能会遇到创意瓶颈和技巧障碍。因此，教学难点在于如何通过直观教学和实践活动，帮助学生克服这些认知和实践上的障碍。

四、教学准备清单

多媒体课件

浙教版初中劳动技术七年级上册手账制作教学课件

教具

手账制作工具图解

色彩搭配图表

实验器材

纸张、笔、剪刀、胶水等手账制作材料

音频视频资料

手账制作教学视频

任务单

学生手账制作任务单

评价表

手账制作评价标准表

学生预习

完成相关手账制作的理论知识预习

学习用具

水彩笔、彩色铅笔、剪刀、尺子等

教学环境

小组座位排列方案

黑板板书设计框架

五、教学过程

第一、导入环节

情境创设

同学们，今天我们要一起探索一个既熟悉又充满趣味的领域——手账制作。想象一下，如果给你一本空白的笔记本，你会如何记录下生活中的点点滴滴呢？这就是我们今天要学习的内容。

认知冲突

然而，在我们开始之前，让我们先来看一个有趣的现象。展示一张设计独特的手账封面，然后问：“你们觉得这张手账的封面是如何设计出来的？它有什么特别之处吗？”学生可能会提出一些基于直觉的答案，这时引导他们思考：“这些设计原则是否适用于所有手账？”

挑战性任务

接下来，提出一个挑战性任务：“如果给你一个主题，比如‘我的梦想’，你会如何设计一本专门记录这个主题的手账？”鼓励学生发挥创意，同时指出他们可能需要用到之前学习的哪些知识和技能。

价