部编版五年级下册草船借箭.pptxVIP

部编版五年级下册草船借箭.pptx

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观三国烽烟,识梁山好汉,

叹取经艰难,惜红楼梦残。;草船借箭;它是中国古代第一部长篇章回体小说,描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年魏蜀吴的兴起与衰败历程,全书共120回,可大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。有人称赞它是一部谋略之书,智慧之书。;;妒忌;自读课文,按事情发展的次序,归纳课文的起因、通过和成果。;把起因、通过和成果串连起来,说一说“草船借箭”的重要内容。;自由朗诵课文第二自然段,梳理周瑜和诸葛亮之间的对话,边读边揣摩二人的心理。;我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最佳?

用弓箭最佳。

对,先生跟我想的同样。目前军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,但愿先生不要推却。

都督委托,当然照办。不懂得这十万支箭什么时候用?

十天造得好吗?

既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

先生估计几天可以造好?

只要三天。

军情紧急,可不能开玩笑。

怎么敢跟都督开玩笑?我乐意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。;周瑜()说:“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最佳?”;周瑜说:“对,先生跟我想的同样。目前军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,但愿先生不要推却。”;补充资料:;周瑜说:“对,先生跟我想的同样。目前军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,但愿先生不要推却。”;周瑜:(明知故问)我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最佳?

诸葛亮:(脱口而出)用弓箭最佳。

周瑜:(喜出望外)对,先生跟我想的同样。(眼睛一瞟,不怀好意)目前军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。(不容置疑,神情严厉)这是公事,但愿先生不要推却。;诸葛亮:()都督委托,当然照办。()不懂得这十万支箭什么时候用?

周瑜:()十天造得好吗?

诸葛亮:()既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

周瑜:()先生估计几天可以造好?

诸葛亮:()只要三天。

周瑜:()军情紧急,可不能开玩笑。

诸葛亮:()怎么敢跟都督开玩笑?()我乐意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

(周瑜很快乐,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他)

诸葛亮:()今天来不及了,从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。(诸葛亮喝了几杯酒就走了);诸葛亮为何不揭穿周瑜,反而接受赶造十万支箭的任务,并且立下军令状?;;草船借箭成功的原因:;周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”;诸葛亮神机妙算;诸葛亮神机妙算;诸葛亮神机妙算;诸葛亮:

知人识天

神机妙算;1.题目“草船借箭”中“借”字,你怎样体会?可以换作“骗”或者“偷”吗?;2.阅读课后的“阅读链接”,找出课文对应的段落,感受语言的特点。;3.推荐阅读全本《三国演义》,将你认为精彩的故事与同学分享。

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