2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语专业的学科领域与学科建设.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语专业的学科领域与学科建设

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.学科领域

2.区域国别研究

3.人才培养模式

4.对比语言学

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述卢旺达语学科的主要研究领域及其相互关系。

2.分析当前卢旺达语专业人才培养面临的挑战。

3.阐述建设卢旺达语学科的意义和重要性。

4.简述卢旺达语学科建设中教材建设方面存在的问题及改进方向。

三、论述题（每题15分，共45分）

1.结合当前国际形势和中卢关系，论述加强卢旺达语学科建设的机遇与挑战。

2.论述卢旺达语学科建设中，如何有效提升师资队伍的整体水平。

3.试分析国际交流合作在卢旺达语学科建设中的关键作用，并提出具体的合作建议。

试卷答案

一、名词解释

1.学科领域：指在学术体系中，具有相对独立的研究对象、研究方法和知识体系，并由一系列相关的学科构成的特定范畴。它体现了某一专业区别于其他专业的核心内涵和范围，是知识进行分类和学科进行构建的基础单元。卢旺达语学科的领域涵盖了其语言、文学、文化、历史、社会以及作为教学语言的教育应用等多个相互关联但各有侧重的方面。

*解析思路：此题考查核心概念界定能力。答案需首先明确“学科领域”的基本定义，然后将其应用于卢旺达语学科的具体语境，说明其构成要素（语言、文学、文化等）及其内在联系，强调其相对独立性和知识体系特征。

2.区域国别研究：指以特定地理区域（如非洲、卢旺达）或国家为研究对象，对其政治、经济、社会、文化、历史、国际关系等方面进行系统性、综合性研究的学术领域。它旨在深入理解特定地域单元的特征、问题和发展规律，为相关决策提供知识支持。卢旺达语学科作为区域国别研究的重要组成部分，其语言和文化研究是理解卢旺达国情的基础。

*解析思路：此题考查对交叉学科概念的理解。答案需先解释区域国别研究的通用定义和特点（地域性、综合性），然后点明其与卢旺达语学科的关系，强调卢旺达语知识在认识卢旺达这一特定区域/国家中的基础和支撑作用。

3.人才培养模式：指在一定的教育理念指导下，为达成特定的培养目标，在人才培养过程中所采取的系统性策略、制度安排和运行方式的总和。它包括培养目标的具体设定、课程体系的结构设计、教学方法的选用、实践环节的安排、师资力量的配备以及质量监控机制等。一个成功的卢旺达语人才培养模式应能适应学科发展需求和社会应用需要，培养出兼具扎实的卢旺达语语言能力、深厚的卢旺达相关知识和跨文化交际能力的复合型人才。

*解析思路：此题考查对教育核心概念的理解及其在专业建设中的应用。答案需解释“人才培养模式”的基本概念，然后结合卢旺达语专业的特点，详细阐述其构成要素（目标、课程、方法、实践、师资等），并强调其与培养复合型人才目标的直接关联。

4.对比语言学：指运用语言学理论和方法，对两种或两种以上语言在语音、词汇、语法、语义、语用等各个层面进行系统比较研究的学科分支。其目的在于揭示不同语言之间的异同，揭示语言的本质特征，为语言教学（特别是第二语言教学）、翻译研究、语言规划、人类语言普遍性探索等提供理论依据和实证支持。在卢旺达语学科中，对比语言学（如卢旺达语与汉语/英语/法语对比）对于优化教学方法、编写教材、解释语言现象具有重要意义。

*解析思路：此题考查对语言学分支学科的理解。答案需首先定义对比语言学，说明其研究内容和目的（比较异同、揭示本质、服务应用），然后明确其在卢旺达语学科建设中的具体应用价值，例如在语言教学、教材编写、理解语言难点等方面的作用。

二、简答题

1.卢旺达语学科的主要研究领域包括：

*语言学研究：深入研究卢旺达语的语音系统、词汇构成、语法规则、语义特征、语用习惯等；同时进行社会语言学调查，探讨语言在卢旺达社会中的使用变异、语言态度、语言与身份认同的关系等；还包括应用语言学的研究，如二语习得、语言教学法、语言测试等。

*文学研究：梳理卢旺达语文学的发展脉络，研究不同历史时期和流派（如传统口头文学、现代书面文学）的作家作品，运用文学理论进行批评分析，探讨文学反映的社会现实、文化价值和审美特征。

*文化研究：系统学习卢旺达的历史（特别是近代史、种族关系、和解进程）、政治制度、社会结构、民族传统、艺术形式（音乐、舞蹈、戏剧）、风俗习惯、宗教信仰等，理解卢旺达文化的核心价值和现代变迁。

*区域国别研究：将卢旺达置于非洲大陆和全球的背景下进行考察，研究其国际关系、外交政策、经济发展、法律制