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基础行程问题10道题及详细解答

行程问题是小学数学中的重要组成部分，也是培养逻辑思维和解决实际问题能力的基础。这类问题紧密联系生活，核心围绕速度、时间和路程三者之间的关系展开。掌握好基本公式和解题思路，就能轻松应对各种变化。下面，我们通过10道典型的基础行程问题，详细解析其解题方法与技巧，希望能帮助同学们更好地理解和掌握这部分知识。

例题一：基本公式应用（一）

题目：小明骑自行车去学校，每分钟行200米，用了15分钟到达。小明家到学校的距离是多少米？

解答：

这是一道最基础的行程问题，直接考查“路程=速度×时间”这个核心公式。

已知小明骑车的速度是每分钟200米，所用的时间是15分钟。

那么，小明家到学校的距离=速度×时间=200米/分钟×15分钟=3000米。

答：小明家到学校的距离是3000米。

例题二：基本公式应用（二）

题目：从A地到B地的距离是450千米，一辆汽车以每小时75千米的速度行驶，需要多少小时才能从A地到达B地？

解答：

本题考查“时间=路程÷速度”的公式应用。

已知路程是450千米，汽车速度是每小时75千米。

所需时间=路程÷速度=450千米÷75千米/小时=6小时。

答：需要6小时才能从A地到达B地。

例题三：相遇问题（一）

题目：甲、乙两人分别从相距300米的A、B两地同时出发，相向而行。甲每分钟走60米，乙每分钟走40米。问：两人几分钟后相遇？

解答：

相遇问题的关键在于，当两人相遇时，他们所走的路程之和等于两地的总距离。

设两人x分钟后相遇。

在x分钟内，甲走的路程是60x米，乙走的路程是40x米。

根据题意，可列方程：60x+40x=300

合并同类项得：100x=300

解得：x=3

所以，两人3分钟后相遇。

答：两人3分钟后相遇。

例题四：相遇问题（二）

题目：两列火车分别从甲、乙两站同时相对开出，快车每小时行80千米，慢车每小时行60千米，经过3小时两车相遇。甲、乙两站相距多少千米？

解答：

这也是一道相遇问题，我们可以先求出两车的速度和，再乘以相遇时间，即可得到总路程。

两车的速度和为：80千米/小时+60千米/小时=140千米/小时。

相遇时间是3小时，所以甲、乙两站相距：140千米/小时×3小时=420千米。

答：甲、乙两站相距420千米。

例题五：追及问题（一）

题目：小明和小红在同一条路上同向而行，小明在小红前面100米处，小明每分钟走50米，小红每分钟走70米。问：小红多少分钟后能追上小明？

解答：

追及问题的核心是，追及者比被追及者多走的路程等于他们最初的距离差。

小红每分钟比小明多走：70米-50米=20米。

两人最初相距100米，所以小红追上小明所需的时间=距离差÷速度差=100米÷20米/分钟=5分钟。

答：小红5分钟后能追上小明。

例题六：追及问题（二）

题目：一辆客车以每小时60千米的速度从A地出发，2小时后，一辆货车以每小时80千米的速度从A地出发追客车。货车出发后几小时能追上客车？

解答：

客车先出发2小时，所以当货车出发时，客车已经行驶了一段路程，这段路程就是两车最初的距离差。

客车先行驶的路程：60千米/小时×2小时=120千米。

货车与客车的速度差：80千米/小时-60千米/小时=20千米/小时。

追及时间=距离差÷速度差=120千米÷20千米/小时=6小时。

答：货车出发后6小时能追上客车。

例题七：相遇与追及综合

题目：甲、乙两地相距240千米，一辆快车从甲地开往乙地，每小时行80千米；一辆慢车从乙地开往甲地，每小时行40千米。两车同时出发，相遇后，快车继续行驶多少小时可以到达乙地？

解答：

首先，我们需要求出两车相遇时所用的时间以及相遇时快车距离乙地的路程（也就是慢车已经行驶的路程）。

两车的速度和：80千米/小时+40千米/小时=120千米/小时。

相遇时间：总路程÷速度和=240千米÷120千米/小时=2小时。

相遇时，慢车行驶的路程（即快车还需行驶到乙地的路程）：40千米/小时×2小时=80千米。

快车到达乙地还需的时间：剩余路程÷快车速度=80千米÷80千米/小时=1小时。

答：相遇后，快车继续行驶1小时可以到达乙地。

例题八：平均速度问题

题目：一辆汽车从A地到B地，去时每小时行60千米，用了4小时；返回时，由于路况较好，每小时行80千米。这辆汽车往返A、B两地的平均速度是多少？

解答：

平均速度的计算公式是“总路程÷总时间”，而不是简单地把去时和返回时的速度求平均。

首先，求A、B两地的距离：去时速度×去时时间=60千米/小时×