2025江苏省盐城经济技术开发区引进优秀青年人才备考题库带答案详解.docxVIP

2025江苏省盐城经济技术开发区引进优秀青年人才备考题库

第一部分单选题(200题)

1、“加冠”又名“弱冠”，是指男子（）。

A.十五岁

B.二十岁

C.三十岁

D.四十岁

【答案】：B

【解析】该题考查古代男子年龄称谓的知识。古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年，“加冠”又名“弱冠”，所以“加冠”“弱冠”指男子二十岁。古代男子十五岁称为“束发”，三十岁称为“而立之年”，四十岁称为“不惑之年”。因此该题的正确答案所对应的说法为二十岁。

2、下列关于剩余价值理论的说法不正确的是（）。

A.剩余价值理论是马克思的首创，是建立现代科学社会主义的重要依据

B.剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动的本质，揭示了资本主义生产方式产生、发展和灭亡的规律

C.剩余价值理论阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命

D.剩余价值理论及其范式不属于现代经济学，在解释现实经济问题时，日趋为利润理论所代替

【答案】：D

【解析】剩余价值理论是马克思经济理论的基石，是马克思的重要理论首创，它为科学社会主义的建立提供了关键的理论依据。同时，这一理论深入剖析了资本主义雇佣劳动的本质特征，清晰展现了资本主义生产方式从产生、发展直至走向灭亡的内在规律，并且明确了无产阶级在资本主义制度下所处的地位以及所肩负的历史使命。它不仅是马克思主义政治经济学的核心内容，而且在现代经济学中占据着极为重要的地位，是理解资本主义经济运行的重要理论基础，对于解释现实经济问题具有不可替代的作用，并非日趋为利润理论所代替。所以说法不正确的表述是剩余价值理论及其范式不属于现代经济学，在解释现实经济问题时，日趋为利润理论所代替。

3、报告属于上行文，通常产生于（）。

A.事前和事情过程中

B.事前和事后

C.事情过程之中

D.事后和事情过程之中

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文。报告主要是事后行文，用于汇报工作进展、总结经验教训等，但也可在事情进行过程中行文，以便上级及时了解工作动态、掌握情况，而一般不在事前行文。因此，报告一般产生于事后和事情过程之中。

4、教育过程中，‘教师主导’和‘学生主体’的关系是什么？

A.教师完全主导

B.学生完全主导

C.教师主导，学生参与

D.学生主导，教师辅助

【答案】：C

【解析】在教育过程中，‘教师主导’和‘学生主体’的关系是教师主导，学生参与，教师通过引导帮助学生学习和成长。

5、某商品售价为每件20元，成本为每件15元，如果固定成本为500元，为了达到盈亏平衡，需要卖出多少件商品？

A.50件

B.100件

C.150件

D.200件

【答案】：B

【解析】盈亏平衡点计算公式为：盈亏平衡点（件数）=固定成本/（售价-成本）。则盈亏平衡点（件数）=500/(20-15)=100件。

6、我国《民法典》规定，男性结婚年龄不得小于（）。

A.21

B.22

C.23

D.24

【答案】：B

【解析】我国《民法典》第一千零四十七条规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此男性结婚年龄不得小于22岁。

7、地壳均衡说新证据有哪些？

A.地震活动数据

B.海底地形测量

C.重力异常分布

D.地质年代测定

【答案】：C

【解析】地壳均衡说的新证据主要来自于重力异常分布的研究，可以反映地壳的厚度和密度变化。

8、事业单位最基本、最鲜明的特征是（）。

A.管理性

B.公益性

C.服务性

D.盈利性

【答案】：C

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其主要宗旨是为社会提供公共服务，满足社会公共需求，不以盈利为目的。虽然事业单位在运行过程中也可能具有一定的管理职能，但管理并非其最核心、最鲜明的特征。服务性虽然也是事业单位的重要特征之一，但它是为了实现公益目的而进行的具体行为表现。而公益性直接体现了事业单位存在的本质意义，是最基本、最鲜明的特征。所以事业单位最基本、最鲜明的特征是公益性。

9、在一个由4个字母和6个数字组成的排列中，如果字母和数字不可以重复使用，问总共有多少种不同的排列方式？

A.24

B.144

C.241920

D.3628800

【答案】：C

【解析】因为字母位置有4!种选择，数字位置有6!种选择，所以总排列数为4!*6!=241920种。

10、在生活中我们提倡谦虚，但朱熹说：“谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸”。这句话体现的哲学观点属于（）。

A.抓住事物的主要矛盾

B.确定事物的质

C.认识事物的量

D.把握事物的度

【答案】：D