初中物理浮力实验与科学探究活动结合的教学设计研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中物理浮力实验与科学探究活动结合的教学设计研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当前教育改革深入推进，核心素养成为课程育人的导向，初中物理教学正从知识传授向能力培养与科学思维塑造转型。浮力作为初中物理

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