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高中英语教学中的情感态度与学习成效关系研究论文

摘要：本文以高中英语教学为研究对象，探讨情感态度与学习成效之间的关系。通过对现实教学中存在的问题进行分析，旨在为提高英语教学效果提供有益参考。本文采用文献分析、实证研究等方法，从情感态度的角度出发，探讨其对学习成效的影响，以及如何在实际教学中更好地融入情感教育。

关键词：高中英语教学；情感态度；学习成效；关系研究

一、问题的提出

（一）情感态度在高中英语教学中的重要性

1.情感态度对学习动机的激发与维持具有关键作用。在高中英语教学中，学生的情感态度直接影响着他们的学习兴趣和动力。一个积极向上的情感态度能激发学生的学习热情，让他们对英语产生浓厚的