江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题汇编详细解析版.docVIP

江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题汇编【具体解析版】(二)

-04-2４22:２9:４0起源：９1考试网作者:www.91exaｍ．ｏrg【大?中?小】

尊重幼儿的合法权利是指教师要依照幼儿的意愿安排教学活动。_＿_＿_?

【答案】×。教授解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。

2、幼儿教师在教授动作示范时往往采取“镜面示范”，因素是_＿___。??A:幼儿是以自身为中心来辨别左右的??Ｂ:幼儿好模仿??Ｃ:幼儿分不清左右??D:使幼儿看得更清楚【答案】A。教授解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。

3、记忆过程包含_____?

Ａ:识记、保持和遗忘??B：识记、再认和回忆??C:识记、保持和联想??D:识记、保持、再认或回忆

参考答案：Ｄ。参考教授解析:记忆过程包含识记、保持、再认或回忆。

４、(性格)在个性中占有关键地位，具备鲜明的道德评价意义。

５、人在激情状态下结识和自信能力会减弱，所以总做错事情。?

【答案要点】这种说法是错误的。激情是一个强烈的情感体现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具备迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下,常能调动身心的巨大潜力,产生主动的效果。

6、小学生的认知发展有哪些特点？?

参考教授解析:(1）在观测力方面：小学生可以从缺少系统性的、含糊笼统的知觉观测,向有目标的、精准的观测转变;（2)从注意力来看：小学生注意的集中性和稳定性比较差。注意的范围小,注意的分派和转移能力不强；（3)在记忆方面:小学生的机械记忆仍占重要地位，意义记忆开始发展;（4)在想象和思维的品质发展上：小学生的想象力富于现实性,年级越高故意想象及想象发明的成份越多。

7、被撤消教师资格的,自撤消之曰起5年内不得重新申请认证。＿_＿__?

【答案】对。

８、受教育者在德育过程中是德育的客体。__＿_＿?

参考答案：B参考教授解析:?B教授详解：受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。

9、对于不敢真实体现自已真实感情想法的学生，有效地行为变化方法是＿____。?A：必定性训练??B:全身松弛训练??C:系统脱敏法??D:变化结识法

参考答案:A。参考教授解析:全身松弛训练重要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，重要是帮助人去掉某种不好的习惯。体现想法和感情需要激励，需要对学生进行必定性训练,所以选A。

10、曰前,中央印发了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》。这一土地制度改革、关系()进程的重大制度改革,受到了各界广泛的关注。_____?

A:城乡一体化??B:新农合??C：新农村建设??Ｄ：新型城乡化

参考答案:D

11、幼儿艺术活动的能力是在大胆体现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应重要在于激发幼儿感受美、体现美的情趣，丰富他们的(），使之体验自由体现和发明的愉快。_____?

Ａ:结识水平??Ｂ:情感体验??C:发明思维??D:审美经验

【答案】D。教授解析：幼儿艺术活动的能力是在大胆体现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应重要在于激发幼儿感受美、体现美的情趣,丰富他们的审美经验，使之体验自由体现和发明的愉快。

１２、材料题一?晓星经常欺负同学,班上的同学都不乐意跟他交朋友。?在一次課外活动中,其余同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道:“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊！”他们两人玩起了游戏，游戏中,马老师问：“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参加，同学们不久围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。?过后,马老师仔细观测晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和别人相处,欺负同学知识想引起老师和同学们的注意而已。?马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动,在活动中交給晓星与人对的交往的方法,并激励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下,晓星见见不再欺负同学了。有了自已的好朋友。

请从学生观的角度,评析马老师的教育行为。（１4分)

对的答案是

1．马老师的教育行为是对的的。(1分)?2．学生观的定义。

３．马老师的做法符合如下学生观:

尊重学生的主体地位、尊重学生的人格、公平平等对待每一位学生、注意每位学生的独特征，做到了因材施教,做到了注意发掘学生的潜能等。(注意结合材料作答）??解析

(三观题）

答题思绪：职业理念题,通常答题套路等于表态+定义＋知识点。?１)先表态,解析该教师做的对还是不对。?２）结合材料阐释教育观或者学生观的定义。?3）该名教师的做法体现了教育