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初中语文试题设计意图及答案(8)

本题旨在考查学生对语文基础知识的掌握，以及对文章内容的理解、分析和评价能力。以下为初中语文试题设计意图及答案详细内容：

【试题】

阅读下面的文章，完成后面的题目。

《背影》

我北来后，接到的第一封信，就是从家里寄来的。信中说：“吾母病故。”家中情形，不便写信详细告知。我接到信后，立刻动身回家。走到路上，想到母亲临终时我没有在她身边，心里十分痛苦。

母亲对我关怀备至，尤其在我读书方面，更是花费了很多心血。我从小体弱多病，母亲常常熬夜照顾我。我上小学时，母亲每天早晨都亲自送我上学，傍晚又来接我回家。我上中学后，母亲仍然关心我的学业，时常写信询问我的学习情况。

记得有一年冬天，我因为生病不能去学校上课，母亲特意为我请了家庭教师。那时，母亲已经年过半百，但她仍然坚持每天陪伴我听课，为我讲解课文。我病好后，母亲又陪我去学校，看着我走进教室才放心离开。

后来，我离开家乡去外地上学，母亲十分不舍，但仍然支持我追求学业。每次放假回家，母亲总是提前为我准备好一切，让我感受到家的温暖。

【问题1】文章主要讲述了什么内容？

【设计意图】考查学生对文章主要内容的概括能力。

【答案1】文章主要讲述了作者回忆母亲在世时对自己的关爱和照顾，表达了作者对母亲的感激之情。

【问题2】文章中哪句话体现了母亲对作者的关心？

【设计意图】考查学生对文章关键句子的理解和分析能力。

【答案2】“我从小体弱多病，母亲常常熬夜照顾我。”这句话体现了母亲对作者的关心。

【问题3】从文章中可以看出，母亲在作者的成长过程中起到了什么作用？

【设计意图】考查学生对文章人物关系的理解和分析能力。

【答案3】从文章中可以看出，母亲在作者的成长过程中起到了关爱、照顾和支持的作用。

【问题4】请简要评价文章的语言风格。

【设计意图】考查学生对文章语言风格的鉴赏能力。

【答案4】文章语言朴实自然，真挚感人。作者通过回忆母亲的生活细节，表达了对母亲的感激和怀念之情，使读者产生共鸣。