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《平方根》说课稿
一、分析：
1、的地位和作用
由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充到了实数，
完成了初中阶段数的扩展。运算方面，在乘方的基础上以引入了开方运算，使
代数运算得以完善。因此，本节课是今后学习根式运算、方程、函数等知识的
重要基础。
2、教学目标：（依据和大纲确定）
⑴、使学生理解平方根的概念，了解平方与开平方的关系。
⑵、学会平方根的表示法和求非负数的平方根。
⑶、通过上述知识的教学，培养学生的“实践第一”的观点；体验数学
于实践，又服务于实践的思想。
⑷、对学生进行爱国主义的思想教育。
3、教学重点、难点与关键：
重点：平方根的概念。
难点：平方根的概念和表示。
关键：求平方根（即开平方）运算要靠它的逆运算平方来进行。
二、教学方法和：
根据内容结合初二学生的认知特点，采用边启发、边分析、层层设
疑、讲练结合的教学方式。同时，利用形象直观地展示引例、例题及练习。帮
助学生理解概念，活跃课堂气氛，增大教学密度，提高教学效率。
三、学法指导：
学生通过动手、动口、动脑等活动；主动探索，发现问题；互动合作、
解决问题；归纳概括、形成能力。增强数学应用意识、协作学习意识，养成及
时归纳总结的良好惯，使学生的主体地位得以体现。
四、教学程序：
教学环节教学程序设计意图
活动学生活动
创设情境
引入新课
1、出示引例1：(投显示)
一艘轮船由A码头出发，朝正东方向行驶3千米至C处，然后朝正北方
向行驶2千米至B处，问A、B相距多少千米？
2、提出问题：⑴已知一个数要求这个数的平方，该如何求？
SquareRootlecturenotes
1.Textbookanalysis:
1.Thestatusandroleof
teachingmaterials
Duetotheneedtointroduceirrationalnumbersinactualcalculations,therangeof
numbershasbeenexpandedfromrationalnumberstorealnumbers,completingthe
expansionofnumbersinthejuniorhighschoolstage.Intermsofoperations,thesquareroot
operationisintroducedonthebasisofexponentiation,whichimprovesthealgebraic
operation.Therefore,thissonisanimportantfoundationforlearningradicaloperations,
equations,functionsandotherknowledgeinthefuture.
2.Teachingobjectives:(determinedbasedontextbooksand
syllabus)
(1)Toenablestudentstounderstandtheconceptofsquarerootsandtherelationshipweensquaresand
squareroots.
(2)Learnhowtoexpres
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