2025湖南长沙市恒雅高级中学教师招聘101人备考题库参考答案详解.docxVIP

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2025湖南长沙市恒雅高级中学教师招聘101人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十八条的规定,有()淫秽物品行为的,应当给予治安管理处罚。

A.运输

B.持有

C.观看

D.购买

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十八条规定,制作、运输、复制、出售、出租淫秽的书刊、图片、影片、音像制品等淫秽物品或者利用计算机信息网络、电话以及其他通讯工具传播淫秽信息的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处三千元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。据此,运输淫秽物品的行为应当给予治安管理处罚。而持有、观看、购买淫秽物品,该法条并未明确规定应给予治安管理处罚。所以应选择运输淫秽物品这种行为。

2、在一个班级中,喜欢数学的学生和喜欢物理的学生比例是4:3。如果喜欢物理的学生有36人,那么喜欢数学的学生有多少人?

A.48

B.52

C.56

D.60

【答案】:B

【解析】喜欢数学和物理的学生比例是4:3,即数学学生占7份,物理学生占3份。如果喜欢物理的学生有36人,每份代表12人,因此喜欢数学的学生有4*12=48人。

3、依据《环境噪声污染防治法》,城市规划部门在确定建设布局时,以下表述正确的是()。

A.合理制定交通干线噪声监测方案,并提出相应的规划设计要求

B.合理制定民用建筑物的噪声隔声要求,并提出相应的规划设计要求

C.合理规定建筑物与交通干线的防噪声距离,并提出相应的规划设计要求

D.合理提出建筑物与交通干线间应安装声屏障的要求,并提出相应的规划设计要求

【答案】:C

【解析】依据《环境噪声污染防治法》,城市规划部门在确定建设布局时,应合理规定建筑物与交通干线的防噪声距离,并提出相应的规划设计要求。制定交通干线噪声监测方案并非城市规划部门在确定建设布局时的职责重点;民用建筑物的噪声隔声要求通常是由相关建筑标准等进行规定,并非城市规划部门确定建设布局时的主要内容;提出建筑物与交通干线间应安装声屏障的要求,这并非城市规划部门确定建设布局时普遍会做的工作,重点在于规定防噪声距离及提出相关规划设计要求。

4、各种垄断组织虽然形式不同,但本质都是为了()

A.避免两败俱伤;

B.联合起来共同发展;

C.相互之间竞争;

D.获取高额垄断利润

【答案】:D

【解析】各种垄断组织形式有别,但根本目的一致,都是凭借垄断地位,减少竞争、控制市场,以获取超过平均利润的高额垄断利润,而不是避免两败俱伤、联合发展或单纯竞争。

5、()是中国特色社会主义的本质要求。

A.坚持协调发展

B.坚持改革开放

C.坚持共享发展成果

D.坚持公平公正

【答案】:C

【解析】共享发展注重的是解决社会公平正义问题,坚持共享发展成果是中国特色社会主义的本质要求。协调发展注重的是解决发展不平衡问题;改革开放是当代中国最鲜明的特色,是决定当代中国命运的关键抉择;公平公正是衡量一个国家或社会文明发展的标准,但它们均并非中国特色社会主义的本质要求。

6、我国经济体制改革的目标是建立和完善()。

A.社会主义计划经济体制

B.社会主义市场经济体制

C.多种所有制共同发展的经济体制

D.以股份制为主体的多种形式经营体制

【答案】:B

【解析】本题主要考查我国经济体制改革的目标。计划经济体制是对生产、资源分配以及产品消费事先进行计划的体制,在社会主义计划经济体制下,国家对经济全面干预,排斥市场机制的作用,这不符合我国经济发展的需求,且已被实践证明存在诸多弊端,所以不是我国经济体制改革的目标。以公有制为主体、多种所有制共同发展是我国的基本经济制度,它主要涉及所有制结构方面,并非经济体制改革的最终目标。以股份制为主体的多种形式经营体制侧重于经营方式的多元化,这是在一定经济体制下企业经营形式的体现,并非经济体制改革的目标。我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制,社会主义市场经济体制是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制,它既发挥了市场经济的长处,又体现了社会主义制度的优越性,有利于促进资源的优化配置和经济的持续健康发展。综上,我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制。

7、“风筝不断线”是吴冠中上世纪80年代前后提出的艺术理念,在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去,这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述,实则它强调的是:艺术创作再怎么创新,再怎么放飞自我,都不能远离现实生活。在吴冠中看来,抽象绘画就像放风筝,风筝是作品,是“从生活中来的素材和感受,被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式,而观众是天空。要让风筝飞上天空,艺术家手中“须有一线联系着作品与生活中的源头”。

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