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宾语从句用法归纳课件
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目录
宾语从句定义
01
宾语从句的位置
03
宾语从句的时态
05
宾语从句的种类
02
宾语从句的引导词
04
宾语从句的语序
06
宾语从句定义
01
从句类型概述
01
陈述句从句
宾语从句由陈述句转化而来，表达事实或观点。
02
疑问句从句
由疑问句转化，用于提问或表达疑问。
宾语从句的定义
结构特点
主句+连接词+从句
从句作用
在句中作宾语
引导词类
包括that、if等
宾语从句的标志词
that引导词
常用于陈述句中，无实际意义，只起连接作用。
if/whether疑问词
引导一般疑问句，表示“是否”。
宾语从句的种类
02
陈述句作宾语从句
直接引用他人的陈述作为宾语从句，保持原句时态和语气。
直接陈述句
转述他人的陈述，需调整时态和语序，确保语句通顺合理。
间接陈述句
疑问句作宾语从句
陈述句后接if/whether引导的一般疑问句作宾语从句。
一般疑问句
01
特殊疑问句直接作宾语从句，保留疑问词并调整语序。
特殊疑问句
02
命令句作宾语从句
用“说”“叫”等动词引出。
直接命令句
将命令句变为虚拟语气，用于表达请求、建议等。
间接命令句
宾语从句的位置
03
句中位置
宾语从句通常置于主句之后，作为动词或介词的宾语。
01
主句之后
在宾语从句中，引导词后紧接从句内容，明确从句的起始位置。
02
从句引导词后
句末位置
01
常见句型结构
宾语从句常置于动词、介词或形容词后，位于句末，表达具体信息。
02
强调信息焦点
句末位置有助于突出宾语从句内容，使其成为句子信息焦点。
句首位置
将关键信息通过从句置于句首，增强语句表达力。
强调信息前置
宾语从句由引导词置于句首，明确从句性质。
引导词开头
宾语从句的引导词
04
陈述句引导词
在陈述句中，that常作宾语从句的引导词，无实际意义，可省略。
that引导
whether引导宾语从句时，意为“是否”，与ornot连用，不可省略。
whether引导
疑问句引导词
01
包括what,whatever等，用于询问事物或内容。
02
如how,howmuch等，用于询问方式、程度或数量。
what类疑问词
how类疑问词
特殊引导词用法
用于表达不确定性或条件，引导宾语从句。
if/whether用法
01
在宾语从句中无实际意义，但不可省略，起连接作用。
that引导词
02
宾语从句的时态
05
时态一致性原则
主句现在时，从句时态按需定；主句过去时，从句相应变。
主从时态一致
01
在真实条件句中，宾语从句时态需与假设情况保持一致。
真实条件时态
02
时态变化情况
主现从各时态
主句现在时，从句可用各时态。
主过从过某时态
主句过去时，从句用过去某时态。
时态误用常见错误
从句内部时态使用混乱，前后不一致，影响句子逻辑。
时态前后矛盾
主句与从句时态不匹配，导致句子意义混乱。
主从时态不一
宾语从句的语序
06
标准语序
01
陈述语序为主
宾语从句中，通常使用陈述语序来表达。
02
特殊疑问词引导
由特殊疑问词引导的宾语从句，语序仍为“疑问词+陈述句”。
特殊语序情况
疑问词作主语
强调或疑问
01
当疑问词在从句中作主语时，语序不倒装，保持陈述语序。
02
在强调或特殊疑问时，虽为宾语从句，但语序可能需调整以符合强调或疑问的表达。
语序错误分析
学生在宾语从句中常误用疑问语序，应强调主句引导词后接陈述语序。
陈述语序误用
分析宾语从句时态应与主句时态协调一致，避免时态使用上的混乱。
时态混乱
谢谢
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