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化学心得体会及收获怎么写

化学心得体会及收获怎么写(通用8篇)

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事半功倍，下面分享【化学心得体会及收获怎么写(通用8篇)】，供你

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化学心得体会及收获怎么写篇1

初中化学基本功大赛课，我非常有幸聆听了各位参赛教师的教学

活动。参赛选手的激烈的比拼给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，

受益匪浅，很想和同仁们一起交流。

一、感慨基本功大赛课的精彩说真的，一天一天听下来感觉一点

都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛

餐。总体的特点有：

1.新课导入各有千秋

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务

的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位

老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、

亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①复习导入：如从学

过的氧气的用途而进入主题。②谜语猜测导入。③图片导入：氧气的

用途图片。④实验导入：用什么验证集气瓶中的气体是氧气。

2.探究活动实实在在

科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。

在双氧水可制氧气中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：通过

研究实验、讨论、寻找规律等;探究活动实在，每一个活动都是形成知

识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。

3.多媒体应用恰到好处

多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从

上课教师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳

的效果。

4.我的课堂我做主

教学过程其实是师生交往的过程。基本功大赛课明显以学生活动

为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维

的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默

时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛

中一节课就悄悄结束了。

5.实验中颇有创新

在基本功大赛课中多数老师做的实验都有一定的创新，让学生的

知识尽可能得到增长。例如通过微型实验让学生在课堂上探究双氧水

制取氧气的条件，以及得出二氧化锰在此化学反应过程中的作用，以

及催化剂的特征等。

总之，课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的新颖与

巧妙;实验探究的深入和有序;师生的真切互动和沟通，等等很多很多，

很难用几句话能说清楚。

二、感受课改形势的改变

新的形势下应关注：1、体现新课程目标、关注学生的全面发展，

2、创造性使用教科书(用教科书教)，3、建设新型的课堂文化：民主、

平等、科学、对话、协商，4、密切联系实际：生活、学习、社会发展，

5、课堂的生成性(上课时出现的意外问题)，6、以科学探究为突破口：

多元化学习方式，7、师生互动，8、课堂情景，9、个体差异，10、

促进学习的多元化。

三、听课后的感触

一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的“教”较好

地促进了学生的“学”。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教

学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。

这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到

了很多，也产生了一些想法：1.我的课离他们的课有多远?

在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的一个问题：“我的

课与他们的课相比有多远?”说实在的话，当时真有“时近时远”的感

觉，一会儿觉得自已也是这样做的，一会儿觉得“我怎么没有想到这

样做呢?”，诚然，基本功大赛课大多是通过“智囊团”再三推敲，选

出优秀教师反复演练，才拿到赛场上来的，好像在平时的教学中是不

可能的，但是，如果这样想一想：“如果每一年都钻研一点、学习一

点、改变一点，那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生一些本

质性的变化?”所以，教师时常有一颗学习心是最重要的。2

.教师的教学一定要形成自己的教学风格

教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学

目的和教学规范的前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对

教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个

人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自

己鲜明风格的课堂教