金蝉脱壳教学设计与教学目标.pdfVIP

金蝉脱壳（第二）

教学目标：

知识与能力：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自。

2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。

3.激发学生乐于观察周围事物的，培养学生对大自然的热爱和对科学的

探究精神。

4.学会观察事物的方法。

过程与方法：

1.精读课文，剖析细节，通过读、观、议等方式品味金蝉脱壳的神奇。

2.拓展延伸，在讨论中作者观察的细致、具体，学生尝试将其运用

到生活和写作中去。

、态度与价值观：

让学生感受的奇妙与，认识大自然的神奇，培养学生留心

观察周围事物的，和对自然科学研究的去向。

教学重点：

1.了解金蝉脱壳的过程。

2.通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受的奇妙与，激

发学生对自然科学研究的。

教学准备：

准备：多课件。

学生准备：预习课文，搜集有关金蝉脱壳的资料。

教学设计：

一、竞猜谜语,激趣导入。

1.猜有关昆虫的谜语。

TheGoldenCicadaEscapes

(son2)

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Ability:

1.Beabletoreadthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.Trytoreciteparagraphs4

and5ofthetext.

2.Understandthecontentofthetext,understandthewholeprocessofthegoldencicadasshelling,

andfeelthemagicofthegoldencicadasshelling.

3.Stimulatestudentsinterestinobservingthingsaroundthem,andcultivatestudentslovefor

natureandscientificinquiryspirit.

4.Learnhowtoobservethings.

Processand

methods:

1.Readthetextcarefully,analyzethedetails,andappreciatethemagicofthegoldencicadas

escapefromitsshellthroughreading,observation,discussion,etc.

2.Expandandextend,understandthemeticulousnessandspecificityoftheauthorsobservations

duringthediscussion,andguidestudentstotrytoapplythemtolifeandwriting.

Emotions,attitudesand

values:

Letstudentsfeelthewonderandinterestoftheanimalworld,understandthemagi