2025年大学《汉语言-汉语言研究方法》考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年大学《汉语言-汉语言研究方法》考试备考试题及答案解析?

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.汉语言研究方法中,文献研究法的主要目的是()

A.通过实验验证假设

B.通过实地考察收集数据

C.通过分析文献资料揭示研究对象特征

D.通过访谈获取一手信息

答案:C

解析:文献研究法是通过收集、整理和分析已有的文献资料来研究问题的方法。其主要目的是揭示研究对象的特征、发展规律和内在联系。实验验证假设属于实证研究法,实地考察和访谈属于定性研究方法,这些方法与文献研究法的侧重点不同。

2.在汉语言研究中,语料库的主要作用是()

A.提供理论框架

B.进行定量分析

C.提出研究假设

D.指导教学方法

答案:B

解析:语料库是系统化的、用于语言研究的真实语言资料集合。其主要作用是通过对大量真实语言现象的定量分析,揭示语言规律和特征。理论框架是研究的指导,研究假设是研究的起点,教学方法是研究成果的应用,这些与语料库的直接作用不符。

3.汉语言研究中的田野调查法,其主要特点是()

A.依赖二手资料

B.在自然环境中进行

C.采用实验控制

D.使用统计软件分析

答案:B

解析:田野调查法是研究者深入到语言使用的社会环境中,通过观察、访谈等方式收集第一手资料的研究方法。其主要特点是在自然环境中进行,以获取真实、生动的语言材料。依赖二手资料是文献研究法的特点,采用实验控制和使用统计软件分析则不属于田野调查法的范畴。

4.在汉语言研究中,内容分析法的主要目的是()

A.描述现象

B.解释意义

C.预测趋势

D.控制变量

答案:A

解析:内容分析法是对文本、图像等传播内容进行系统化、量化分析的方法。其主要目的是通过描述现象的特征和分布,揭示其内在规律。解释意义属于诠释学研究,预测趋势属于预测研究,控制变量是实验研究的要求,这些与内容分析法的直接目的不同。

5.汉语言研究方法中,历史研究法的基本思路是()

A.从整体到部分

B.从部分到整体

C.以往今来

D.以今推昔

答案:C

解析:历史研究法是通过对研究对象的历史发展过程进行考察和分析,以揭示其本质和规律的研究方法。其基本思路是以往今来,即从过去到现在,按照时间顺序进行研究。从整体到部分和从部分到整体是系统研究的方法,以今推昔是逆向研究的方法,这些与历史研究法的思路不符。

6.在汉语言研究中,比较研究法的主要作用是()

A.揭示差异

B.验证理论

C.形成结论

D.展示过程

答案:A

解析:比较研究法是通过对比不同研究对象或同一对象的不同方面,以揭示其异同点和内在联系的研究方法。其主要作用是揭示差异,通过对比发现研究对象的特点和规律。验证理论、形成结论和展示过程是研究的不同阶段或要求,不是比较研究法的直接作用。

7.汉语言研究中的定量研究法,其主要优势是()

A.细节丰富

B.客观性强

C.灵活性高

D.覆盖面广

答案:B

解析:定量研究法是通过对研究对象进行量化分析,以揭示其规律和特征的研究方法。其主要优势是客观性强,通过数据和统计方法可以减少主观因素的影响。细节丰富、灵活性和覆盖面广更多地属于定性研究法的特点。

8.在汉语言研究中,个案研究法的主要特点是()

A.范围广泛

B.对象单一

C.方法多样

D.结论普适

答案:B

解析:个案研究法是对单个研究对象进行深入、系统的研究的方法。其主要特点是对象单一,通过对个别案例的详细分析,揭示其特征和规律。范围广泛、方法多样和结论普适更多地属于宏观研究或调查研究的特点。

9.汉语言研究方法中,跨学科研究法的主要目的是()

A.拓展研究领域

B.借鉴其他学科方法

C.形成综合观点

D.解决复杂问题

答案:D

解析:跨学科研究法是借鉴其他学科的理论和方法,对汉语言问题进行综合研究的方法。其主要目的是解决复杂问题,通过多学科的视角和方法,更全面、深入地理解研究对象。拓展研究领域、借鉴其他学科方法和形成综合观点是跨学科研究的意义或结果,不是其主要目的。

10.在汉语言研究中,民族志研究法的主要作用是()

A.收集语言材料

B.分析语言结构

C.揭示文化背景

D.描述语言使用

答案:C

解析:民族志研究法是通过对特定民族或群体的语言使用进行观察、记录和分析,以揭示其语言与文化关系的研究方法。其主要作用是揭示文化背景,通过语言使用研究文化特征和意义。收集语言材料、分析语言结构和描述语言使用是民族志研究的具体内容或方法,不是其主要作用。

11.汉语言研究方法中,调查研究法的主要目的是()

A.通过实验验证假设

B.通过访谈获取一手信息

C.通过分析文献资料揭示研究对象特征

D.

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