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2025年大学《健康服务与管理-健康促进与教育》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.健康促进与教育的核心目标是（）

A.提高医疗技术水平

B.改善居民居住环境

C.提升个体和群体的健康意识和自我保健能力

D.增加健康资源的投入

答案：C

解析：健康促进与教育的核心在于通过教育手段，提高个体和群体的健康意识，使其掌握必要的健康知识和技能，从而主动采取健康行为，预防疾病，提高生活质量。其他选项虽然对健康有益，但并非健康促进与教育的核心目标。

2.在健康促进活动中，最有效的策略是（）

A.强制性的健康行为规范

B.提供大量的健康信息

C.建立社区参与机制，鼓励居民积极参与

D.由专家进行单向的健康知识灌输

答案：C

解析：健康促进活动强调社区参与和互动，通过建立参与机制，可以激发居民的主人翁意识，提高活动的积极性和效果。强制性的规范容易引起抵触，单纯提供信息和单向灌输则缺乏互动和反馈，难以达到预期效果。

3.健康信念模式中，最影响个体采纳健康行为的因素是（）

A.病患严重程度

B.治疗的有效性

C.个体对疾病的易感性感知

D.社会支持

答案：C

解析：健康信念模式认为，个体对疾病的易感性感知是其采纳健康行为的关键因素。如果个体认为自己也容易患上某种疾病，就更有可能采取预防措施。其他因素虽然也有一定影响，但不如易感性感知重要。

4.在制定健康教育计划时，首先要考虑的是（）

A.选择合适的传播渠道

B.确定教育目标

C.准备教育材料

D.评估教育效果

答案：B

解析：制定健康教育计划的首要任务是明确教育目标，即希望通过教育活动达到什么样的效果。只有明确了目标，才能选择合适的传播渠道、准备教育材料和评估教育效果。否则，整个计划将缺乏方向和针对性。

5.以下哪项不属于健康促进与教育的四大基本技术？（）

A.演讲法

B.参与式学习法

C.案例分析法

D.实验法

答案：D

解析：健康促进与教育的四大基本技术通常包括演讲法、参与式学习法、案例分析法和小组讨论法。实验法虽然也是一种教学方法，但不属于健康促进与教育的四大基本技术范畴。

6.在健康评估中，最常用的方法是（）

A.实验室检查

B.问卷调查

C.体格检查

D.影像学检查

答案：B

解析：问卷调查是健康评估中最常用的方法，因为它具有成本低、效率高、适用范围广等优点。其他方法虽然也有其独特作用，但不如问卷调查常用。

7.健康促进活动成功的关键因素是（）

A.领导层的支持

B.充足的经费投入

C.广泛的社会参与

D.专业的团队建设

答案：C

解析：健康促进活动的成功关键在于广泛的社会参与，只有当社区居民积极参与到活动中来，才能真正实现健康促进的目标。领导层的支持、经费投入和团队建设虽然也很重要，但不是决定性因素。

8.在健康促进与教育中，最有效的沟通方式是（）

A.大众传播

B.人际传播

C.组织传播

D.网络传播

答案：B

解析：人际传播是健康促进与教育中最有效的沟通方式，因为它具有互动性强、针对性强、信息传递准确等优点。其他传播方式虽然也有其作用，但不如人际传播有效。

9.健康促进与教育的评价主要包括（）

A.过程评价和结果评价

B.形成评价和过程评价

C.过程评价和形成评价

D.形成评价和结果评价

答案：A

解析：健康促进与教育的评价主要包括过程评价和结果评价。过程评价关注活动实施过程中的各种因素，如活动组织、人员培训、信息传播等；结果评价关注活动实施后的效果，如健康状况改善、健康行为改变等。

10.在健康促进与教育中，最需要关注的是（）

A.活动的形式

B.活动的内容

C.活动的地点

D.活动的时间

答案：B

解析：健康促进与教育的核心在于内容，只有提供科学、实用、有针对性的健康知识和技能，才能真正提高个体和群体的健康水平。活动的形式、地点和时间虽然也很重要，但不是最需要关注的。

11.健康信念模式认为，个体采取健康行为的主要动力源于（）

A.对疾病严重性的认识

B.对疾病易感性的感知

C.对行为障碍的感知

D.对健康收益的期望

答案：D

解析：健康信念模式强调个体在采取健康行为前，需要感知到疾病的存在、疾病的严重性、自身对疾病的易感性、行为障碍以及采取行动带来的收益。其中，对健康收益的期望是促使个体采取行动的关键动力。虽然其他因素也起到重要作用，但健康收益的期望更直接地驱动行为改变。

12.在健康教育的诊断阶段，首先要进行的是（）

A.确定教育目标

B.分析目标人群

C.选择教育策略

D.评估教育需求

答案：D

解析：健康教育的诊断阶段是整个计划的基础，其首要任务