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高中数学建模竞赛辅导中的教学策略与教师专业发展论文

**摘要**：本文探讨了高中数学建模竞赛辅导中的教学策略及其对教师专业发展的影响。通过分析当前高中数学建模竞赛的现状和挑战，提出了具体的教学策略，并探讨了这些策略如何促进教师专业素养的提升。研究表明，有效的教学策略不仅能提高学生的竞赛成绩，还能促进教师的专业成长，形成良性循环。

**关键词**：高中数学建模；教学策略；教师专业发展；竞赛辅导

一、引言

随着素质教育的深入推进，高中数学建模竞赛作为培养学生创新能力和实践能力的重要途径，越来越受到重视。然而，如何在竞赛辅导中有效提升学生的建模能力，同时促进教师的专业发展，成为当前教育界亟待解决的问