人教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》教学课件（25秋新教材）.pptx

教学课件;第三章中国的自然资源;情境导入;;结合我国陆地国土面积世界排名和世界面积前六的国家人均土地面积（2020年）图，分析我国土地资源特点。;1%;我国还有一些通常难以利用的土地资源，如沙漠、戈壁等。;;;;世界面积前六的国家人均土地面积（2020年）;;了解家乡土地利用类型的构成;中国土地资源分布示意;中国主要耕地的分布;中国主要林地的分布;中国主要草地的分布;中国主要耕地的分布;中国主要林地的分布;中国主要耕地的分布;中国西北干旱地区土地资源的合理利用;土地资源的开发与保护边界示意;;全国土地日;确保广大人民群众“舌尖上的安全”

8亿亩耕地红线仍须坚守：将粮食安全作为底线;初步了解我国的国家公园;;;;;;;1．据图可知我国耕地资源的特点是（）

A．总量多、人均少 B．山地多、平原少

C．高质量耕地少 D．后备耕地资源匮乏

2．对我国耕地资源的分析正确的是（）

A．总面积高于印度 B．总面积仅次于美国

C．人均面积低于世界平均值 D．人均面积大于巴西;3．我国面积最大的土地类型是（）

A．建设用地 B．草地

C．耕地 D．林地

4．我国耕地按气候、地形等因素划分为七大类型，这能直接反映我国（）

;5．我国的林地主要分布在（）

A．东北、西南及东南部的山区 B．西北和华北地区

C．东南沿海区及西北内陆 D．长江和黄河流域

6．下列对我国林地的描述中，正确的是（）

A．我国西北地区林地少的原因是人为的砍伐

B．青藏高原地区由于人口较少对森林的破坏较轻，森林覆盖率较高

C．我国的东部季风区的平原降水丰沛，土壤深厚森林广布

D．东部季风区由于人口密集农业生产发达，所以林地绝大部分分布在山区;7．为了确保耕地面积的稳定和国家粮食安全，我国已划定永久基本农田。针对《加强耕地保护》漫画，某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是（）

A．加快生态建设 B．扩大城市规模 C．坚持农田农用 D．发展现代农业

8．为了确保粮食安全，我们应该（）

A．砍伐植被，增加水田面积 B．发挥科技优势，提高粮食生产

C．毁林开荒，扩大耕地面积 D．过量使用化肥，增加粮食产量;第三章中国的自然资源;情境导入;我国水资源总量位居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1/4。;;;从空间分布看，受降水分布影响，我国水资源南丰北缺。;中国主要河流径流量分布示意;耕地;认识京津冀水资源短缺的情况;认识京津冀水资源短缺的情况;;中国东部三个城市多年平均各月降水量;1956—2020年全国水资源总量变化;;;●改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术

●改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物

●减少农药、化肥的使用;工业节水;生活节水;制订家庭节水计划;用水习惯;制订家庭节水计划;;防治水污染也能起到节水的效果，是缓解水资源短缺的重要途径。;水资源时间调节的主要措施是兴建水库。;水库在河流洪水期蓄水、枯水期放水，调节了水资源的时间分配。;解决水资源季节和年际变化大的问题;良渚（zhǔ）人为什么要修筑大型水利工程;;;南水北调工程线路示意;南水北调工程线路示意;南水北调工程线路示意;南水北调工程线路示意;水资源;1．上表中反映出目前我国水资源总量居世界第____位，人均水资源量约为世界人均占有量的____。（）

A．一1/2 B．四1/3 C．五2/5 D．六1/4

2．我国水资源时空分布不均，主要受（）

A．降水的影响 B．地形的影响 C．人类活动的影响 D．调水工程的影响;水是地球上最宝贵的资源之一，水资源的合理利用和保护对于维持生命、促进社会经济发展以及保护环境都具有重大意义。下图为我国水资源空间分布图。据此完成下面小题。;5．图中字母a、b、c、d代表的指标分别是（）

A．水资源总量、耕地、人口、土地面积

B．土地面积、人口、耕地、水资源总量

C．耕地、土地面积、人口、水资源总量

D．人口、水资源总量、耕地、土地面积

6．北方地区资源的配置现状会导致（）

A．大量开垦耕地 B．缺水问题突出 C．人口急剧增加 D．水资源浪费严重

7．下列措施可缓解北方地区上述问题的是（）

A．节水农业 B．水土保持 C．退耕还林还草 D．三孩政策;8．海绵城市的建设反映了当地（）

A．降水季节分配不均 B．气温季节变化较大

C．水资源污染严重 D．水资源浪费严重

9．建设海绵城市有利于（）

①扩大城市规模 ②解决水污染问题

③增加绿地面积 ④增强城市防洪能力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;10．我国的水资源