鲁教版四年级下册语文期中综合卷（现代文阅读）考试题及答案​.docVIP

鲁教版四年级下册语文期中综合卷（现代文阅读）考试题及答案?

一、填空题

1.“相看两不厌，只有______。”这句诗出自______代诗人______的《独坐敬亭山》。

2.《记金华的双龙洞》的作者是______，作者游览的顺序是路上→______→孔隙→______→出洞。

3.《“诺曼底号”遇难记》的作者是______国作家______，他的代表作有《______》《______》等。

4.《绿》的作者是______，诗中表现了绿的______、______、______。

5.《白桦》的作者是______（国家）的______，诗中描写了白桦______、______的特点。

6.“儿童急走追黄蝶，______。”这句诗描绘了儿童______的情景。

7.《天窗》是______先生写的，文中的“天窗”给孩子们带来了______和______。

8.《三月桃花水》把三月桃花水比作______和______，表达了作者对桃花水的______之情。

9.《海上日出》按______的顺序，描写了日出时太阳______、______、______的景象。

10.《巨人的花园》的作者是______国作家______，这篇童话告诉我们______的道理。

二、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.慰藉（jí）率领（shuài）鸡冠花（guàn）

B.应和（hè）绮丽（qǐ）挣扎（zhá）

C.澎湃（pài）徜徉（táng）炫耀（xuàn）

D.胆怯（què）曝晒（pù）姗姗来迟（shān）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.屋檐锐利甜密天高地阔

B.和谐踏步慰籍闪闪烁烁

C.蝙蝠帐子奇幻霸气十足

D.蔬莱繁星波涛姗姗来迟

3.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（）

A.那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

B.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲。

D.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”

B.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

C.“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。”

D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。

5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《乡下人家》描绘了一幅幅自然、和谐的田园风光图，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。

B.《天窗》通过描写孩子们透过天窗看到的和想象到的，表现了孩子们丰富的想象力和对大自然的热爱。

C.《三月桃花水》是一篇优美的散文，作者把三月桃花水比作竖琴和明镜，从听觉和视觉两个角度描写了桃花水的美。

D.《海上日出》是巴金先生的一篇写景抒情散文，作者按照时间顺序，描写了海上日出的壮丽景观，表达了对大自然的赞美之情。

6.下列词语中，与“姗姗来迟”意思相近的一项是（）

A.迫不及待B.慢条斯理C.大步流星D.健步如飞

7.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）

A.以子之矛，陷子之盾B.炎帝之少女

C.送鲍浩然之浙东D.菊，花之隐逸者也

8.下列诗句中，描写儿童生活的一项是（）

A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

9.下列对“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”这句话的理解，正确的一项是（）

A.这句话运用了比喻的修辞手法，把白桦比作银霜和雪花，生动形象地写出了白桦的洁白。

B.这句话运用了拟人的修辞手法，“涂”“披”两个动词，把白桦当作人来写，写出了白桦的美丽。

C.这句话运用了夸张的修辞手法，突出了白桦的洁白和美丽。

D.这句话运用了排比的修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力。

10.下列对《巨人的花园》这篇童话的理解，不正确的一项是（）

A.这篇童话通过巨人的花园由荒凉到美丽的变化，揭示了“快乐应当和大家分享”的道理。

B.巨人在醒悟前后的表现形成了鲜明的对比，突出了巨人的转变。

C.文中的小男孩是一个神奇的人物，他用魔法让巨人的花园发生了变化。

D.这篇童话告诉我们，