人教版七年级语文上册第14课《植树的牧羊人》练习题.pdfVIP

人教版七年级语文上册第14课《植树的牧羊人》练习题

一、基础积累

1．下列加点字的注音有误的一项是()

A．坍塌(tān)慷慨(kǎi)缝隙(xì)热腾腾(ténɡ)

．．．．

B．废墟(xū)流淌(tǎnɡ)浇灌(ɡuàn)刨根问底(páo)

．．．．

C．呼啸(xiào)干涸(gù)湿润(rùn)沉默寡言(ɡuǎ)

．．．．

D．微薄(bó)薄荷(bò)挑拣(jiǎn)一丝不苟(ɡǒu)

．．．．

2．下列词语书写完全正确的一项是()

A．帐蓬琢磨硬朗爆发B．张扬呼啸流倘添置

C．滚烫干躁酬劳地毯D．荒地废弃飘荡水渠

3．下列句中加点词语的使用有误的一项是()

A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。

．．

B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。

．．．．

C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。

．．．．

D．地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。

．．

4．下列句子没有使用的修辞手法的一项是()

A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，

或是一眼泉水吧！

B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在

高原上。

5．阅读课文，回答问题。

(1)“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有什么寓意？

(2)文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？

二、课内阅读

阅读课文，完成题目。

6．作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？

7.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些内容照应

了这句话？从全文内容看，牧羊人艾力泽•布菲种了多少年的树？

8．请从修辞的角度赏析下面的句子(任选一个)。

(1)向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

(2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

9．阅读第四至七自然段，完成题目。

(1)阅读课文第四、五自然段描写牧羊人的内容，概括说说他是一个什么样的人。

(2)课文第七自然段作者主要采用什么手法刻画人物？

10．选文第二自然段中，作者细致描写了“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有

什么作用？

三、语言运用

11．七年级某班开展以“保护环境，告别雾霾”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并

完成以下任务。

(1)下面是某班“自由呼吸”环保兴趣小组搜集的一组漫画，请阅读漫画后概括其主要内容。

(2)下面是小洁同学本次活动后的收获，其中有几处错误，请你根据提示帮她修改。

加快经济发展，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把经济建设与环境保护对立，要在保

护中发展，在发展中加强保护。①保护好环境能促进投资吸引力和经济竞争力，保护和改善

环境也是保护和发展生产力。②要正确处理经济增长同人口，资源与环境的关系，③推动整

个社会走上生活富裕、生产发展、生态良好的文明发展之路。

①处画线句有词语搭配不当，应将“________”改为“