2025年甘肃省张掖市三支一扶选拔指标分解备考题库(105人)及参考答案详解一套.docxVIP

2025年甘肃省张掖市三支一扶选拔指标分解备考题库(105人)及参考答案详解一套.docx

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2025年甘肃省张掖市三支一扶选拔指标分解备考题库(105人)

第一部分单选题(200题)

1、空间太阳能电站的工作原理是什么?

A.收集太阳能

B.转换太阳能

C.输送太阳能

D.以上都是

【答案】:D

【解析】空间太阳能电站的工作原理包括收集太阳能、转换太阳能和输送太阳能。

2、()的目的在于教育干部和群众吸取教训,避免发生类似错误。

A.批评性通报

B.表彰性通报

C.事务性通知

D.情况性通报

【答案】:A

【解析】该题目是要选出能教育干部和群众引以为戒、防止发生类似错误的公文类型。批评性通报是用于批评错误、通报事故或反面典型,以起到教育和警示作用的通报,其目的就是让干部和群众从错误中吸取教训,防止类似错误再次发生。表彰性通报主要是用来表彰先进、介绍典型事迹,以起到宣传榜样、树立正气的作用,并非用于教育干部和群众引以为戒防止错误。事务性通知用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,一般不涉及错误警示内容。情况性通报主要是传达重要精神和告知重要情况,重点在于信息传达,而非针对错误进行警示。所以正确答案是用于批评错误、能起到警示作用的批评性通报。

3、以下哪一项不属于组织文化的特征()。

A.组织文化的重要任务是增强群体凝聚力

B.组织文化的中心是组织精神

C.组织文化的管理方式是以软性管理为主

D.组织文化的核心是组织价值观

【答案】:B

【解析】组织文化具有多方面特征。增强群体凝聚力是组织文化的重要任务,它能让组织成员团结协作,共同为组织目标努力。组织文化的核心是组织价值观,它为组织的生存和发展提供了基本的方向和行动指南。组织文化的管理方式是以软性管理为主,通过营造良好的文化氛围来影响成员的行为和态度,而非主要依靠刚性的规章制度。而组织文化的中心是组织价值观,并非组织精神,所以该项表述错误,该题应选表述错误的此项。

4、如果一组数据的加权平均数是12,权重分别为1,3,5,对应的数值分别为4,5,6,那么缺失的数值是多少?

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】:B

【解析】加权平均数的计算公式为:加权平均数=(数值1*权重1+数值2*权重2+数值3*权重3)/(权重1+权重2+权重3)。代入数据得:12=(4*1+5*3+6*5+x*0)/(1+3+5+0),解得x=16。

5、某地区2000年的森林覆盖率为20%,2010年的森林覆盖率为25%,求这10年的平均年增长率?

A.1.8%

B.2.5%

C.3.2%

D.4%

【答案】:A

【解析】使用复合增长率公式:(25/20)^(1/10)-1=0.018=1.8%。

6、地球表面的绿色植物通过光合作用,将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面说法错误的是()。

A.光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光

B.植物的绿色是反射的太阳光中的绿色

C.不同植物的光合作用效率是不一样的

D.植物在不同时间的光合作用效率不一样

【答案】:A

【解析】光合作用主要吸收红橙光和蓝紫光,并非绿光,所以说法错误。植物绿色是反射绿光,且不同植物、不同时间的光合作用效率都有差异。

7、《中华人民共和国药品管理法》适用于在中华人民共和国境内从事()。

A.药品生产、经营、使用和管理的单位或者个人

B.药品研制、生产、经营、使用和监督管理的单位或者个人

C.药品研制、生产、经营、使用的单位或者个人

D.药品研制、生产、经营、教育和监督管理的单位或者个人

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国药品管理法》的适用范围涵盖药品研制、生产、经营、使用以及监督管理等各个环节。药品研制是药品从研发到上市的起始阶段,关乎药品的质量和安全性;生产环节决定了药品的质量和供应;经营环节是药品流通的重要途径;使用环节直接关系到患者的健康和安全;而监督管理则是确保整个药品生命周期合法、合规、安全、有效的重要保障。只提及药品生产、经营、使用和管理,遗漏了药品研制这一关键起始环节以及“监督”这一重要保障;仅涵盖药品研制、生产、经营、使用,缺少了监督管理这一重要部分;将“教育”纳入其中不符合该法的适用范围,教育并非《中华人民共和国药品管理法》所直接适用的主要行为领域。所以,该题正确答案所涉及的适用范围应为从事药品研制、生产、经营、使用和监督管理的单位或者个人。

8、地震预警系统原理的主要依据是什么?

A.地震波传播速度

B.地震震级大小

C.地震发生时间

D.地震震源深度

【答案】:A

【解析】地震预警系统的原理主要依据地震波的传播速度,通过快速检测地震波来提前预警。

9、从管理工作的领域、宽度及专业性质的不同,可将管理人

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