人教(部编版)七年级 历史 下册 第17课 明朝的灭亡 教案设计.pdfVIP

人教（部编版）七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案设计

第17课明朝的灭亡

一、教学目标:

知识与能力：

了解明中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满清兴起和清军入关等史实，认识各历

史事件之间的内在联系。

过程与方法:

通过史料解读，感悟并总结明末农民起义的原因；通过历史地图识读，了解李自成农民起义

的经过。

情感态度与价值观:

认识政治腐败与社会动乱的密切关系，体会当前中国反腐倡廉的现实必要性，培养关注时政

的家国情怀。

二、教学重难点：

重点：明中后期农民起义爆发的主要原因和直接原因。

难点：＂均田免赋＂口号的含义、地位及其对李自成起义所起的作用。

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课：

明朝曾是当时世界上最强大的国家，经济繁荣，文化昌盛。然而，种种社会矛盾，使它逐步

走向衰亡。明朝是如何衰败的？又是怎样被农民起义推翻的？现在就让我们一起探究明朝的

灭亡。

（二）、讲授新课

—、政治腐败与社会动荡

1.政治腐败：

皇帝：皇帝沉迷享乐，疏于朝政。皇室内部又钩心斗角，纷争不已

明熹宗朱由校就是那个传说中的木匠皇帝。他在位期间，外有金兵的侵扰，内有明末的

起义，是国家最动乱的时期。但朱由校却不务正业，不把国家大事当回事，一心只想当木匠。

他自幼就有木匠的天分，技术十分的好，很多的能工巧匠做出的东西都不如他。

朱由校整天的和斧子、锯子、刨子打交道，不仅制作木器，还盖小宫殿，被世人称为“木匠

皇帝”。

明神宗朱翊钧（1563年—1620年），明朝第十三位皇帝，明穆宗朱载垕第三子。隆庆六年（1572

年），穆宗驾崩，10岁的朱翊钧即位，年号万历，在位48年，是明朝在位时间最长的皇帝。

20多年不上朝，不批奏章，致使不少机构瘫痪，政事乏力。

大臣们：结党营私，争权夺利。

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东林党争

2.社会动荡:朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降；法纪松弛，各级官吏贪赃

枉法,对民众百般盘剥；皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致

使大量农民流离失所

明神宗时期南京一带有的富豪之家占地7万顷

明熹宗时期一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上

明崇祯时期云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3

皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所。越

来越多的农民失去赖以生存的土地，成为无家可归、无田可种的流民。社会矛盾也愈发激烈。

二、李自成起义推翻明朝

1.背景

阅读材料并回答问题。

下面是史书记载的1628年陕西北部遭受旱灾后的情形：

民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……殆年终而树皮又尽矣，则又

掘山中石块而食。——《陕西通志》卷八六

直接原因:

陕西北部连年大旱，庄稼颗粒无收，饥民遍野，官府不顾民众死活，催征如故。灾难深重的

广大农民再也无法忍受下去了，纷纷发动起义。

（明朝末年）旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有

啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。——《豫变纪

略》

根本原因:

明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐。

2、经过：

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李自成(1606—1645年)出身于陕西米脂县的一个农民家庭，童年给地主放羊，其出身贫农，

家境非常困难。李自成小时候曾被舍入寺庙当小和尚，并给本邑姬姓地主牧羊度日。十几岁

丧母，不久父亲又去世。长大后当过兵。陕西爆发农民起义后，他投奔起义军。由于他英勇

善战，被称为“闯将”。后来他成为起义队伍的领袖，人称“李闯王”。

2、经过：

（1）起义军进入中原后，提出“均田免赋”的口号;

（2）1643年，李自成率军攻人西安，建立政权，国号大顺;

（3）1644年