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趣味数学决策问题训练题库

前言：为什么要训练数学决策能力？

在日常生活中，我们无时无刻不在做决策。小到今天穿什么衣服、晚餐吃什么，大到职业选择、投资规划，决策的质量直接影响着我们生活的效率与成果。数学决策能力，并非指高深的数学运算，而是运用逻辑思维、量化分析和理性判断，在复杂情境中权衡利弊、做出最优选择的能力。趣味数学决策问题，正是训练这种能力的绝佳途径。它们通常不需要复杂的公式，但需要清晰的思路和巧妙的分析，能让我们在解决问题的乐趣中，不知不觉提升决策素养。

题库主体

一、经典分配与公平性决策

问题1：野餐食物分配

三位朋友甲、乙、丙一同去野餐，甲带了5份三明治，乙带了3份三明治，丙没带食物。三人将所有三明治平分吃完。餐后，丙拿出8元钱作为餐费。请问，甲和乙应该如何分配这8元钱才最公平？

初步分析：

关键在于确定每个人实际贡献了多少份三明治给丙。三人平分了（5+3）=8份三明治，那么每人吃了8/3份。

决策思路：

甲带了5份，自己吃了8/3份，所以贡献给丙的是5-8/3=7/3份。

乙带了3份，自己吃了8/3份，所以贡献给丙的是3-8/3=1/3份。

甲、乙贡献比例为7/3:1/3=7:1。

因此，这8元应按照7:1的比例分配给甲和乙。

决策建议：甲应得7元，乙应得1元。

二、概率与期望决策

问题2：抽奖陷阱？

某商场举办抽奖活动，规则如下：有三个外观完全相同的盒子A、B、C，其中只有一个盒子里有奖品。你先选择了一个盒子，假设是A。这时，主持人（他知道奖品在哪）打开了另一个没有奖品的盒子，假设是B。主持人然后问你：“要不要改选C盒？”请问，改选C盒会增加你中奖的概率吗？

初步分析：

这是一个经典的概率决策问题，关键在于理解信息变化对概率的影响。

决策思路：

初始选择时，你选中奖品的概率是1/3，奖品在另外两个盒子（B和C）的概率是2/3。

当主持人打开一个没有奖品的盒子（B）后，这2/3的概率就“集中”到了剩下的那个未被选择且未被打开的盒子（C）上。

因此，改选C盒，中奖概率会从1/3提升到2/3。

决策建议：应该改选C盒，以提高中奖概率。

三、资源利用与优化决策

问题3：周末兼职选择

你周末有一天时间可以用来做兼职。有两个兼职机会：

兼职A：工作时间灵活，每小时报酬固定，但需要先花1小时准备，之后每工作1小时可获得报酬。

兼职B：无需准备时间，但报酬按天计算，若当天能完成全部任务（需工作6小时），可获得固定日薪，若中途退出则没有报酬。

已知你的目标是当天尽可能多赚钱，且你估计自己当天的有效工作时长（不含准备时间）可能在3小时到7小时之间波动（即你可能随时因疲劳或其他事情中止工作）。假设兼职A每小时报酬为a元，兼职B日薪为b元。在不考虑a和b具体数值的情况下，你能给出一个通用的决策建议吗？

初步分析：

这是一个关于风险与收益权衡的决策问题。核心在于比较不同工作时长下，两种兼职的收益情况。

决策思路：

设你实际工作了t小时（3≤t≤7，t为整数或可连续取值）。

对于兼职A：总收益=(t-1)*a（需满足t≥1，否则准备时间白花，收益为0）。

对于兼职B：总收益=b（若t≥6）；否则为0。

需要找到一个临界点，当预期工作时长t大于某个值时选择B更优，否则选择A。

例如，若t能达到6小时，B的收益是b，A的收益是5a。此时比较b与5a的大小。

若t只能达到5小时，B收益为0，A收益为4a。

因此，决策取决于你对自己能否坚持6小时的信心，以及b与不同t下A的收益对比。

决策建议：

1.如果你对自己能否工作满6小时没有把握（即t很可能小于6），选择兼职A更为稳妥，至少能按实际工作时长（扣除准备时间）获得收益。

2.如果你有较大把握能工作满6小时，且b(6-1)*a=5a，则选择兼职B；若b5a，则即使能工作6小时，A的收益可能更高。

3.若b远大于a，即使只有一定概率能完成6小时，也可考虑冒险选择B。

四、博弈与策略决策

问题4：猜数字游戏的策略

你和朋友玩一个猜数字游戏。朋友心里想一个1到100之间的整数（包括1和100），你可以提问，但朋友只能回答“是”或“否”。你希望用尽可能少的问题猜中这个数字。你会采用什么策略？

初步分析：

这是一个信息获取与优化策略的问题，目标是通过最少的二元判断，缩小范围至唯一解。

决策思路：

最优策略是采用“二分法”（或称“对半分法”）。

每次提问都将当前可能的数字范围一分为二，排除掉不可能的一半。

例如，首先问：“这个数字大于50吗？”根据回答，可将范围缩小到1-50或____。

然后在新的范围内继续二分提问，如“大于25吗？”或“大于75吗？”，以此类推。

这种方法能保证在最多7次提问