- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
九年级上册语文知识点总结
九年级上册语文知识点
变色龙
1.给下列加点字注音。
蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō
2.根据拼音写出相应的汉字。
(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐
3.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)形容不高兴,不振作。无精打采
(2)形容想法离奇,不切实际。异想天开
(3)形容没有任何缘故。无缘无故
热爱生命
1.给下列加点字注音。
狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjué
chán岩舐shì鲦tiáo鱼
骸hái骨吹毛求疵cī
2.用恰当的词语填空。
(1)他慢慢地顺着河望去,宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小
荒山之间,比他往日碰到的任何小山都显得更光秃,更荒凉,
更低矮。
(2)由于身体极端虚弱和僵硬,他极慢极慢地翻一个身。
(3)敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。
(4)现在,他脑子里又开始胡思乱想,又给幻像弄得迷迷糊
糊。
初三语文必考知识点
1.潜移默化:指人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影
响,无形中起了变化。
2.白驹过隙:形容时间过得飞快,像白色少壮的马在缝隙前飞
快地越过。驹,少壮的马。
3.谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风
趣。风,风趣。生:生动。
4.茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开
了。比喻闭塞的思路,由于得到启发,忽然开通了。
5.出谋划策:谋,计谋;划,筹划。指为人出主意,制定计谋
策略。
6.赏心悦目:看到美好的情景而心情愉快。
7.海纳百川:大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东
西广泛,数量巨大。
8.无欲则刚:千仞峭壁之所以能巍然屹立,是因为它没有世俗
的欲望。借喻人只有做到没有世俗的欲望,才能达到大义凛然
的境界。
9.物华天宝:物有光华,天有珍宝,指各种珍美的宝物。《晋
书?张华传》记载了这样的传说:晋武帝时,牛、斗两宿之间
常有紫气照射,张华请南昌人雷焕来看,雷焕说那是宝剑的光
芒上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令,掘地基,得到两把宝
剑,一名龙泉,一名太阿。宝剑出土后,两宿间的紫气也消失
了。后来两剑没入水中,化为双龙。
10.人杰地灵:人有俊杰,地有灵秀之气。在《滕王阁序》中
指东汉时南昌名士徐稚(字孺子),家贫,常亲自耕种。他品行
高洁,为人所景仰。
2、文学常识。
1.重点作家:鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、
泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。
2.重点作品:《汤姆?索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志
异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。
3、古诗文默写篇目。
1.王湾《次北固山下》(唐)
2.韩愈《早春呈水部张十八员外》(唐)
3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)
4.刘禹锡《秋词》(唐)
5.杜牧《赤壁》(唐)
6.苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》(宋)
7.苏轼《水调歌头明月几时有》(宋)
8.辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》(宋)
9.《古诗十九首迢迢牵牛星》(南朝梁)
10.《论语》八则
11.郦道元《三峡》
4、文言文阅读。
重点篇目:《三峡》、《以虫治虫》、《梵天寺木塔》。
认真疏理一下自己多年来语文学习中获得的知识和学习中的得
失,是初三开学前后必做的功课。那些平时学得较为牵强的部
分,那些至今仍然感觉不甚了了的内容,就应该对之做一番整
理,并予简单摘录,以便在初三阶段重点攻克、全面解决。
我们知道,语文和其他学科的不同之处,在于它的知识点和对
阅读材料的理解、分析的要求,在不同的阶段均呈螺旋形上升
的态势。这也就意味着,以往自己在语文学习中的缺陷,完全
可能在新的学习阶段有多次弥补和彻底解决的机会。学生的疏
理工作做得越是全面细致,缺陷补救、能力提升的可能性就越
大。
一般来说,阅读方面那些属于语文基础部分的内容,如文言课
文常识、文言实词的理解、文句中别字的辨认改正、修辞方法
的识辨、说明方法的理解、文章中相关词语和句子的搜寻等
等,是大多数学生掌握得比较好的;而文章中某些环境或情景
的理解、文中人物或者感情的把握、主题的理解及概括、观点
的提炼和表达、对论证或者说明过程的分析等,就不那么容易
透彻、深入地予以掌握了。这些,也往往是不少学生语文学习
中的软肋,需要花大力气去努力掌握的。因此,如果能在事先
充分了解好自身的弱点,从而在初三阶段的语文学习中进行有
您可能关注的文档
最近下载
- NOK骨架油封样本.pdf VIP
- ANSI ESD S20.20-2021(完整中文版本).docx VIP
- 总经理、副总职权.docx VIP
- 《家政服务行业职业素养提升培训模式与培训机制创新研究》教学研究课题报告.docx
- 贯彻党的二十届四中全会精神学习知识简答题110题(附答案).docx VIP
- 农村产业融合发展示范园建设初步设计方案.docx VIP
- 拯救生命的小分子活性肽ppt课件.pptx VIP
- 人教版(2024)八年级上册地理《矿产资源》教案.docx VIP
- 辽宁辽阳市白塔区一饭店火灾事故党课.ppt VIP
- HG-T 4687-2014 过氧化氢泄漏的处理处置方法.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)