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多模态语篇在高中英语教学中的文化内涵挖掘与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨多模态语篇在高中英语教学中的文化内涵挖掘与应用，分析其在教学实践中的重要性及具体应用策略。通过研究，本文提出多模态语篇教学能够有效提升学生对英语文化的理解力，增强跨文化交际能力，为高中英语教学提供新的视角和方法。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；文化内涵；挖掘与应用

一、问题的提出

（一）多模态语篇教学在高中英语教学中的重要性

1.有助于提高学生对英语文化的理解力

在高中英语教学中，多模态语篇教学能够将语言、图像、声音等多种符号元素融合在一起，为学生呈现更为丰富、生动的英语文化背景。这种教学方式有助于学生在语境中感知、