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历史教学中的史料实证：初中生批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学中史料实证的应用，以及如何通过史料实证培养初中生的批判性思维。通过对史料实证在历史教学中的重要作用和实际操作方法的分析，为初中历史教学提供一种有效培养学生批判性思维的新思路。

关键词：历史教学；史料实证；初中生；批判性思维

一、引言

（一）1.史料实证在历史教学中的重要作用

历史教学，作为培养学生人文素养的重要途径，承担着传承历史、启迪智慧的任务。在历史教学中，史料实证作为一种教学方法，具有极高的实用价值。首先，史料实证能够帮助学生建立起对历史的真实感。通过分析、解读真实的史料，学生能够更加直观地感受到历史事件的发生