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跨学科视野下的初中美术课程开发：皮影戏元素的教学实践研究论文

摘要：本文以跨学科视野为背景，探讨初中美术课程开发中融入皮影戏元素的教学实践研究。通过对皮影戏元素的挖掘、整合与运用，旨在丰富初中美术课程内容，提高学生的审美素养和实践能力。本文从问题提出的角度出发，分析当前初中美术课程存在的问题，并提出相应的教学实践策略。

关键词：跨学科；初中美术；皮影戏元素；教学实践

一、问题的提出

（一）1.当前初中美术课程内容单一，缺乏创新性

在我国初中美术教学中，课程内容往往以绘画、手工制作为主，较少涉及其他艺术形式。这使得学生在学习过程中，难以全面了解和感受艺术的多样性。皮影戏作为一种传统民间艺术，具