安全德育副校长述职报告.docxVIP

安全德育副校长述职报告

一、履职概况与总体思路

（一）任职基本情况

自XXXX年X月起担任学校安全德育副校长，分管学校安全稳定、德育管理、学生心理健康教育及家校协同育人等工作。学校现有XX个教学班，学生XX名，教职工XX名，其中专职德育教师XX名，专职安保人员XX名。任职期间，始终坚持“安全为基、德育铸魂”的工作定位，统筹推进校园安全体系建设与德育工作创新，构建“全员、全程、全方位”育人格局，为学校教育教学工作提供坚实保障。

（二）工作指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣《中小学德育工作指南》《未成年人学校保护规定》及教育部关于校园安全工作的系列文件要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针与“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”原则，将安全教育与德育工作深度融合，以培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的时代新人为目标，推动学校安全德育工作制度化、规范化、特色化发展。

（三）履职总体成效概述

任职期间，学校实现校园安全责任事故零发生，学生德育考核优良率较上一学年提升X%，构建起“横向到边、纵向到底”的安全责任体系和“课程、实践、文化、协同”四位一体的德育工作格局。打造“安全主题月”“德育文化节”“家校共育日”等特色品牌活动XX项，形成“一校一品”德育特色；建立“班级-年级-学校”三级安全防控网络，完成校园安防设施升级改造XX项；学生心理健康建档率达100%，心理危机干预成功率达XX%，相关工作经验在XX区教育系统安全德育工作会议上作典型交流。

二、主要工作措施与实施路径

（一）校园安全管理体系建设

1.1安全责任机制完善

学校构建了“校长-分管副校长-部门主任-班主任-任课教师”五级安全责任体系，制定《校园安全责任清单》，明确各岗位安全职责边界。每学期初组织签订安全责任书，将安全工作纳入教职工绩效考核，实行“一票否决制”。针对食堂管理、宿舍安全、实验室操作等重点领域，细化专项责任制度，明确操作流程和应急处置预案，确保责任到人、落实到岗。

1.2隐患排查与整改

建立“日常巡查+专项检查+季节性排查”三级隐患排查机制。安保处每日对校园重点区域进行巡查，每周由分管副校长牵头开展专项检查，每学期结合春季防汛、冬季防火等季节特点开展针对性排查。对排查出的隐患建立台账，实行“整改-复查-销号”闭环管理，2023年累计排查整改隐患XX处，其中更换老化电路XX米，新增消防器材XX件，修复校园围墙XX米。

1.3应急能力提升

修订完善《校园突发事件应急预案》，涵盖火灾、地震、踩踏、食物中毒等XX类突发事件。每学期开展2次全校性应急演练，如“消防安全疏散演练”“防踩踏应急演练”，邀请消防部门、医院专业人员现场指导，提升师生应急处置能力。组建校园应急小分队，配备应急物资储备箱XX个，确保突发事件发生时能够快速响应、科学处置。

（二）德育工作创新实践

2.1德育课程体系构建

以“立德树人”为核心，构建“基础课程+特色课程+实践课程”三维德育课程体系。基础课程开齐开足《道德与法治》课，将社会主义核心价值观融入课堂教学；开发《校园礼仪》《传统文化》等特色校本课程，每周开设1节德育课；组织“红色研学”“志愿服务”等实践活动，每年开展XX次校外德育实践活动，让学生在实践中感悟道德力量。

2.2学生行为习惯养成

实施“习惯养成月”活动，重点培养文明礼仪、学习习惯、生活卫生三大类XX项习惯。制定《学生行为规范细则》，通过“班级公约”“文明监督岗”等形式，引导学生自我管理、自我约束。开展“每周之星”“文明班级”评选活动，树立行为榜样，2023年学生行为规范合格率达XX%，较上一年提升X%。

2.3德育品牌活动打造

打造“德育文化节”品牌活动，包含“经典诵读”“校园剧大赛”“道德讲堂”等XX个子活动，每年参与师生达XX人次。结合重要节日开展“清明祭英烈”“端午话民俗”等主题活动，传承中华优秀传统文化。成立“学生志愿者服务队”，开展社区服务、环保宣传等志愿服务活动XX次，累计服务时长XX小时，培养学生社会责任感。

（三）学生心理健康教育强化

3.1心理健康服务网络建设

设立标准化心理辅导室2间，配备专职心理教师2名、兼职心理教师XX名，建立“班级心理委员-班主任-心理教师”三级心理预警网络。为全体学生建立心理健康档案，定期开展心理健康测评，对筛查出的重点关注学生实行“一人一策”帮扶。开设心理辅导热线，每周一至周五中午向学生开放，2023年累计接待个体咨询XX人次，团体辅导XX场次。

3.2心理危机干预机制完善

制定《学生心理危机干预预案》，建立“发现-报告-干预-跟踪”全流程干预机制。每学期开展1次心理危机干预专题培训，提升班主任和任课教师识别、干预心理危机的能力。与区精神卫生