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中学师德师风建设承诺书

中学师德师风建设承诺书

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神，严格践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等法规要求，切实履行教书育人职责，维护教师队伍良好形象，本人郑重承诺如下：

一、坚定政治方向，铸牢教育之魂

1.强化理论武装：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届二中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。每年参与政治理论学习不少于60学时，撰写学习心得不少于2篇，确保在教育教学中始终保持正确政治方向。

2.贯彻党的教育方针：严格遵循“立德树人”根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，在课堂讲授、校园活动、师生互动中传递正能量，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。坚决抵制错误思潮和不良言论，不在任何场合发表与党和国家方针政策相违背的观点。

3.落实意识形态责任：严格课堂管理，规范教学内容，对教学中涉及的政治原则、价值导向等问题严格把关。主动参与学校意识形态工作培训，每学期至少参与1次意识形态风险排查，确保教育教学领域意识形态安全。

二、恪守职业道德，规范从教行为

1.爱岗敬业，履职尽责：以《中小学教师职业道德规范》为准则，热爱教育事业，忠诚于人民教师岗位。认真落实教学常规，做到“三备”（备教材、备学生、备教法）、“四精”（精选内容、精讲重点、精设练习、精批作业）。每学期授课教案完整率100%，作业批改及时率100%，不擅自调课、停课，不敷衍教学任务。

2.为人师表，言行雅正：在校园内衣着得体、语言文明，不在教学区域吸烟、使用手机；在校外自觉维护教师形象，不参与赌博、酗酒等有损师德的活动。与学生交往保持适当距离，不与学生发生任何不正当关系，不接受学生及家长的宴请、礼品礼金。

3.严守教育法规：严格执行《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》等法律法规，不体罚或变相体罚学生（如罚站、罚抄、赶出教室等），不侮辱、歧视学生（如用言语攻击学生家庭背景、生理缺陷等）。尊重学生人格，保护学生隐私，不公开学生成绩排名及家庭信息。

三、提升专业素养，深耕教学质量

1.精进业务能力：积极参与继续教育，每年完成不少于72学时的培训任务，其中师德师风培训不少于24学时。主动参加校级以上教研活动（如集体备课、听课评课、课题研究），每学期听课不少于15节，参与至少1项校级以上教研课题或教学竞赛。

2.创新教学方法：落实“双减”政策，优化课堂教学设计，推行启发式、探究式、互动式教学，每学期至少尝试2种新型教学模式（如项目式学习、跨学科融合）。合理控制作业总量，确保初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，杜绝重复性、惩罚性作业。

3.关注学生差异：建立学生成长档案，针对不同层次学生制定个性化辅导方案。对学困生每周至少开展1次课后辅导，对特长生提供拓展学习资源，确保每位学生在原有基础上有所进步。每学期与每位学生至少进行1次深度谈心，了解思想动态并做好记录。

四、关爱学生成长，守护身心健康

1.落实“五育并举”：在教学中渗透德育、智育、体育、美育、劳动教育，每学期组织至少1次主题班会（如爱国主义、诚信友善、生命安全等），带领学生参与1次社会实践活动（如志愿服务、社区调研）。关注学生体质健康，督促每天锻炼不少于1小时，不挤占体育课、美术课、音乐课等非主科课程时间。

2.强化心理关怀：学习心理健康知识，参加至少1次中小学心理健康教育专题培训，能够识别学生常见心理问题（如焦虑、抑郁、人际交往障碍等）。对有心理困扰的学生及时介入疏导，建立“一生一档”心理辅导记录，必要时与家长、心理教师共同制定干预方案。

3.保障校园安全：严格落实校园安全管理规定，课前清点学生人数，课间巡查教室及走廊，发现学生危险行为（如追逐打闹、携带危险物品）立即制止并报告。定期开展安全教育（如防溺水、防欺凌、交通安全），每学期组织至少1次应急疏散演练，提高学生自救自护能力。

五、坚守廉洁底线，维护教育公平

1.抵制有偿补课：严格遵守教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，不组织、参与任何形式的有偿补课（包括线上辅导、居家托管等），不强制或暗示学生参加校外培训机构，不从中介绍、诱导学生参加有偿补课。

2.规范教辅资料：严格执行“一科一辅”政策，不强制或变相强制学生购买教辅资料，不通过家长委员会、学生等渠道向家长推销或代购教辅、学具等商品。学校统一征订的教辅资料，确保学生自愿选择率100%。

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