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音乐教研活动记录：赋能教学，共促成长

音乐教研活动记录模板

一、活动基本信息

*活动名称：（例如：核心素养下的小学音乐歌唱教学策略探究）

*活动日期：年月日（星期）

*活动时间：上/下午时分至时分

*活动地点：（例如：音乐教室A、会议室、线上平台等）

*参与人员：（列出主要参与教师姓名及职务/职称，或注明“全体音乐教师”等）

*主持人：（姓名及职务/职称）

*记录人：（姓名及职务/职称）

*缺席人员及原因：（如有，请注明）

二、活动背景与目标

*活动背景/议题提出：（简述为何组织本次活动，当前教学中存在的困惑、基于何种教育政策或理论导向、希望通过活动解决哪些问题等）

*活动目标：

1.（知识与技能目标：例如，使教师明确核心素养在歌唱教学中的具体体现）

2.（过程与方法目标：例如，通过案例分析与研讨，探索有效的歌唱教学策略）

3.（情感态度与价值观目标：例如，提升教师对歌唱教学的研究热情，促进团队协作与专业成长）

三、活动准备

*（例如：主持人准备相关学习资料、PPT；确定中心发言人；布置活动场地；准备教学案例或课例视频等）

四、活动议程与主要内容记录

序号

时间节点

主要议程/环节

内容摘要（发言要点、讨论焦点、达成共识、存在分歧等）

负责人/发言人

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1

时分-时分

（例如：主持人开场，明确活动主题与流程）

（简述开场内容，强调活动意义，介绍议程安排等）

主持人

2

时分-时分

（例如：理论学习/政策解读）

（记录学习的核心观点、关键信息，如引用的教育文件、专家论述等）

（姓名）

3

时分-时分

（例如：课例展示/案例分享）

（记录课例/案例的主要内容、教学环节设计、亮点与待改进之处。若为视频课例，可记录观课重点。分享人阐述设计思路、实施过程中的感受与反思。）

（授课教师/分享人）

4

时分-时分

（例如：分组研讨/集中评议）

（详细记录研讨过程中教师们提出的主要观点、疑问、建议。可按不同角度梳理，如对教学目标、教学方法、学生参与、评价方式等方面的讨论。记录达成的共识性意见和仍需探讨的问题。）

各小组代表/全体教师

5

时分-时分

（例如：专家点评/领导总结）

（记录专家或领导对活动内容、课例/案例、教师发言的点评意见、指导性建议和总结性讲话要点）

（专家/领导姓名）

...

...

（其他环节，如经验交流、方法推介等）

（根据实际情况填写）

最后

时分-时分

（例如：主持人总结，明确后续任务）

（总结本次活动的主要成果，感谢参与人员，布置下一步工作任务，如撰写教学反思、尝试应用新策略、准备下次活动等）

主持人

五、活动成效与反思

*主要成效：（结合活动目标，客观评估本次活动取得的实际效果。例如：教师对XX教学理念有了更清晰的认识；梳理出X条有效的教学策略；解决了XX教学难题；提升了团队凝聚力等。）

*存在问题与不足：（反思活动组织过程或研讨内容中存在的不足之处。例如：时间分配略显紧张导致某环节讨论不够深入；部分教师参与度不高；案例的代表性有待加强等。）

*改进建议：（针对不足提出具体的改进措施。例如：下次活动可提前将学习资料发给教师预习；增加互动体验环节；鼓励更多年轻教师发言等。）

六、后续行动计划

序号

任务内容

负责人

完成时限

备注

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1

（例如：各教师根据研讨成果，修改一份歌唱教学设计）

全体教师

年月日前

2

（例如：收集整理本次教研活动资料，形成简报）

（姓名）

年月日前

发至教研组群

3

（例如：下次教研活动主题确定为“XX”，由XX负责筹备）

主持人/（姓名）

七、附件

主持人签字：

记录人签字：

日期：年月日

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音乐教研活动记录示范

一、活动基本信息

*活