人教版七年级数学上册4.2线段的计算解答题(1)-仅供参考.pdfVIP

仅供参考

线段的计算解答题

目标：锻炼学生因为、所以的表达思路

让学生学会用方程的思路解决线段的求解

一、练习表达思路

1、已知AB=16cm，点C是AB上一点，AC=10cm，点M是AC的中点，点N是

BC的中点，求线段MN的长．

2、如图所示,点C是线段AB上一点,点M是线段AC的中点,点N是线段BC的中

点.

(1)如果AB=20cm,AM=6cm,求NC的长;

(2)如果MN=6cm,求AB的长.

3、已知线段AB=12cm,直线AB上有一点C,且BC=6cm,M是线段AC的中点,求线

段AM的长.

4、如图所示,已知线段AB=60cm,点M为AB的中点,点N为MB的中点,则线段

MN的长是多少？

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5、如图,点C在线段AB上,点M,N分别是AC,BC的中点.

（1）若AC=10cm,CB=8cm,求线段MN的长;

（2）若C为线段AB上任一点,满足AC+BC=acm,猜想MN的长度,并说明理由.

二、用方程的思路解题

1、已知两条线段的差是10cm，这两条线段的比是2：3，则这两条线段的长度

和是多少厘米？

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2、如图，已知AB:BC:CD4:5:7，且点E是AB的中点，点F是CD的中点，

线段EF长为105，求线段BC的长．

3、如图，点B、C把线段MN分成三部分，其比是MB：BC：CN=2：3：4，其

中MN长27cm，p是MN的中点，求PC的长度。

4、如图，已知点D是线段AB上的一点，延长线段AB至点C，使得AB=BC，且

DC=5AD，若BD=4，则线段AC的长是多少？

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5、如图，点C在线段AB上，AC：BC=3:2，点M是AB的中点，点N是BC的中

点，若MN=3，则线段AB的长是多少？

6、如图，已知AB=14，C、D是线段AB上的两个点，且满足AC：CD：DB=1：2：

4，则线段AC的长度是多少？

三、线段的动点问题

1、(1)如图①，D是线段AB上任意一点，M，N分别是AD，DB的中点，若

AB＝16，求MN的长．

(2)如图②，AB＝16，点D是线段AB上一动点，M，N分别是AD，DB的中

点，能否求出线段MN的长？若能，求出其长；若不能，试说明理由．

(3)如图③，AB＝16，点D运动到线段AB的延长线上，其他条件不变，能否

求出线段MN的长？若能，求出其长；若不能，试说明理由．

(4)你能用一句简洁的话，描述你发现的结论吗？

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2、如图，线段AB＝24，动点P从A出发，以每秒2个单位长度的速度沿射

线AB运动，M为AP的中点，设P的运动时间为x秒．

(1)当PB＝2AM时，求x的值．

(2)当P在线段AB上运动时，试说明2BM－BP为定值．

(3)当P在AB延长线上运动时，N为BP的中点，下列两个结论：①MN长度

不变；②MA＋PN的值不变．选择一个正确的结论，并求出其值．