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高频精选：幼师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿最典型的思维方式是（）

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

2.幼儿园教育的基本活动是（）

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.体育活动

3.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

4.幼儿情绪发展的一般趋势是（）

A.社会化、丰富和深刻化、自我调节化

B.简单化、单一化、情绪化

C.个性化、理智化、深刻化

D.抽象化、概念化、社会化

5.（）是幼儿教师职业道德的核心。

A.热爱教育事业

B.热爱幼儿

C.为人师表

D.团结协作

6.幼儿语言发展的关键期是（）

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

7.幼儿体育活动的主要内容是（）

A.基本动作练习

B.专项体育训练

C.体育知识学习

D.体育竞赛

8.幼儿期的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.自我服务

9.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程、主题课程、活动课程

B.显性课程、隐性课程

C.国家课程、地方课程、园本课程

D.必修课程、选修课程

10.幼儿自我意识萌芽的时间是（）

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.社会性

2.幼儿常见的心理问题有（）

A.多动症

B.攻击性行为

C.焦虑症

D.口吃

3.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则

B.教育性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

4.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

5.幼儿品德教育的内容主要有（）

A.文明礼貌教育

B.友爱教育

C.集体生活教育

D.品质教育

6.幼儿体育的任务包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展

B.培养幼儿良好的生活卫生习惯

C.增强幼儿体质

D.发展幼儿的基本动作

7.幼儿园课程评价的目的包括（）

A.了解幼儿的发展需要

B.改进课程，提高教育质量

C.为教师的教学提供反馈

D.选拔优秀幼儿

8.幼儿语言教育的途径有（）

A.专门的语言教育活动

B.渗透在其他领域的语言教育

C.日常生活中的语言教育

D.亲子间的语言交流

9.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性不强

B.观察的持续性较短

C.观察的概括性较低

D.观察的细致性不够

10.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.社会活动

判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）

2.游戏是幼儿自发的学习活动，不需要教师的指导。（）

3.幼儿的情绪一般是外显的、易变的。（）

4.幼儿园教育要以教学为中心。（）

5.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

6.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备教育技能。（）

7.幼儿期是身体发育和机能发展的关键期。（）

8.幼儿的自我意识就是对自己身体的意识。（）

9.幼儿园课程只包括显性课程。（）

10.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿游戏的教育作用。

幼儿游戏可促进身体发展，如锻炼动作；利于认知发展，增长知识、提升思维；助于社会性发展，学会交往合作；还能促进情感发展，释放情绪、获得满足。

2.简述幼儿教师应具备的专业素养。

需有职业道德，热爱幼儿、敬业奉献；专业知识，涵盖幼儿发展、教育理论等；专业能力，如观察、组织活动、沟通能力；身心素质，保持积极心态和良好体能。

3.简述幼儿语言发展的阶段。

大致分前语言期（0-1岁），有简单发声；单词句期（1-1.5岁），用单个词表意；双词句期（1.5-2岁），能说简单词组；完整句期（2岁后），句子更完整复杂。

4.简述幼儿园环境创设的意义。

能提供学习资源，支持幼儿探索发现；具有教育功能，潜移默化影响幼儿；营造舒适氛围，让幼儿有安全感；促进幼儿与环境、同伴互动，利于全面发展。

讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何培养幼儿的良好习惯。

从生活小事入手，如规律作息、讲卫生。通过榜样示范，教