教师教学画像在职称评审中的应用研究：数字化赋能下的实证分析教学研究课题报告.docx

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教师教学画像在职称评审中的应用研究：数字化赋能下的实证分析教学研究课题报告

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教师教学画像在职称评审中的应用研究：数字化赋能下的实证分析教学研究开题报告

一、课题背景与意义

长期以来，教师职称评审作为衡量教师专业水平与职业发展的重要机制，其评价的科学性与公平性始终是教育领域的核

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