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专科医师准入培训及参考书5篇范文

第一篇：专科医师准入培训及参考书

医师培养准入培训计划及参考书

受训医师必须获得专科医师资格（或接受住院医师规范化培训后）

方可接受本阶段培养。培养阶段为期3年。

一、培养目标

通过全面、系统、严格的临床专科培养，使受培训医师在完成培

训计划以后，能够系统掌握疾病相关的专业理论、专业知识和专科技

能，充分了解国内外新进展，对常见病、多发病以及较复杂的疾病能

独立从事诊疗活动，达到诊治本科各项疾病临床医疗服务的能力，并

具有一定的临床科研能力。

二、培养方法

（一）培训时间：3年。

（二）科室轮转

1．临床培训（24个月）

主要指参与患者的诊断、鉴别诊断与处理等一系列非实验室的临

床医疗活动，包括门诊、急诊、病房工作，以及术后的监测与管理。

2．辅助科室轮训（12个月）

三、培养内容与要求

（一）临床能力培训

要求参与实际临床医疗工作，在门诊、病房及急诊科室等轮转，

在上级医师

指导下具体管理患者的诊治工作。其中可安排2个月的24小时总

住院医师工作。该培训需提供足够的工作量使受训者完成临床能力的

培训计划，系统掌握烧伤科常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。

1．通过培训，要求掌握烧伤科相关疾病的临床评价与治疗对策

2．掌握常见疾病的处置措施

3．了解下列检查方法在心血管疾病诊断中的应用价值

（二）临床技能培训

1．该培训需提供足够的工作量使受训者掌握这些技术

（1）病史采集与物理检查

（2）基本及高级生命支持

（3）运动负荷试验，培训期间要求进行至少50例检查

（4）培训期间要求操作及出报告至少150例

（15）术后康复

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（三）相关的基础理论培训

1．相关基础知识

（1）系统解剖

（2）系统生理学

（3）系统代谢

（4）系统分子生物学

（5）药物学，包括药物代谢、药物副反应、药物应用指征、药物

对老年患者的影响、药物经济学、非心血管药物对心血管系统的影响。

（6）病理学

2．疾病的预防，包括

（1）流行病学与生物统计学

（2）危险因素分析

（3）多重危险因素的综合控制

（四）课堂学习

培养基地每周应为全体受训专科医师开设下列课程：

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受训医师3年期间参加课堂学习的数量要求

教学内容

病例讨论会

读书报告会

小课

科研讨论会

科技论文和科技英语写作

专科医师理论课

一年级课

二年级课

三年级课

除必须完成上述课堂学习外，所有受训专科医师应积极参加各级

学协会组织的继续教育活动，并获得相应的继续教育学分（每年应获

继续教育学分10分，3年累积应不少于30分）。

（五）教学能力培养

1．所有受训专科医师第1年有1周时间担任培训基地内部教学的

助教工作，在本周所有教学工作中负责协助教师搞好教学（包括病例

讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和读书报告等）。

2．助教职责：提前1周与任教教师讨论学术周的计划和方案，主

动征求任教教师的要求。如果发现第2周的任何一次教学活动因某种

原因而不能实现，应立即向主管老师汇报并提前做好安排,以确保每项

活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点，并在讨论会

后将方案整理存档。科研讨论会原则上应报告自己的科研计划或科研

进度或科研结题，并在此基础上协助临时安排的科研报告员准备和实

施科研报告会。

3．所有受训专科医师第

2、第3年各有1周时间担任培训基地内部教学的教师工作，在本

周所有教学工作中负责病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医

师理论课和读书报告等。

（六）临床科研训练

1.3年间必须向专科杂志投搞，至少包括原创论文1篇，临床个案

报道1篇和综述1篇。

2.鼓励受训专科医师