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人教版六年级语文上册期末试卷
一、积累运用
1、看拼音写词语(5分)
yìyánɡdùncuòkéshòukuíwúchúfánɡ
()()()()
2、形近字组词。(8分)
挠()俏()竣()饥()
饶()峭()骏()肌()
3、选择正确读音。(4分)
车夫挣扎(zhāzāzhá)着坐了起来,伯父给他敷(fūfú)上药,扎(zhāzāzhá)
...
好绷带,又给他扎(zhāzāzhá)了一剂止疼针。
.
4、在下面的田字格内端正的书写名句。(2分)
随风潜入夜,__________________________________________________
5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。(5+4分)
不同凡()余音绕()古色古()()血搏杀
可见一()独()匠心妙笔生()脍()人口
巧()天工雅俗共()
我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,
用来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,
我们可以说,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说。
6、句子转换。(8分)
(1)忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句)
___________
_______________________________________________________
(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)
(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)
二、阅读理解(39分)
完整版学习资料分享
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(一)课内阅读。(20分)
(1)“()的天空中挂着一轮()圆月,下面是海边的沙地,都种着
一望无际的()西瓜。其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力
的()。那猹却将身()。反而从他的胯下()了。”
这段话选择自课文《》,作者是()作者通过几个表示()
词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几表示()的词语,让我们
感受到那少年的()与()。(12分)
(2)“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星”这
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