初中历史教学中历史思维与历史解释能力结合培养研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中历史思维与历史解释能力结合培养研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，历史学科作为培养学生人文素养、塑造价值观念的核心载体，其教学目标正从传统的知识传授转向核心素

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