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2025社工(初)《社会工作实务》考试题附参考答案

一、单项选择题

1.以下哪种服务不属于儿童社会工作的内容？()

A.对孤儿、弃儿的救助

B.对残疾儿童的康复和教育

C.对失足青少年的矫正

D.对受虐待儿童的保护

答案：C

解析：失足青少年通常指年龄稍大一些的青少年，对失足青少年的矫正主要属于青少年社会工作的范畴，而非儿童社会工作。儿童社会工作主要聚焦于儿童群体，包括对孤儿、弃儿的救助，残疾儿童的康复和教育以及受虐待儿童的保护等。

2.老年人面临的最常见的问题之一是认知障碍，以下哪种方法最不适合用于改善老年人的认知功能？()

A.玩拼图游戏

B.进行简单的数学计算练习

C.长时间卧床休息

D.学习新的语言词汇

答案：C

解析：长时间卧床休息不利于老年人保持大脑的活跃，无法刺激认知功能的发展。而玩拼图游戏、进行简单数学计算练习和学习新的语言词汇都可以锻炼老年人的大脑，有助于改善他们的认知功能。

3.残疾人社会工作中，职业康复的流程是()。

A.职业咨询-职业评估-职业培训-就业指导

B.职业评估-职业咨询-职业培训-就业指导

C.职业咨询-职业培训-职业评估-就业指导

D.职业评估-职业培训-职业咨询-就业指导

答案：A

解析：在残疾人职业康复中，首先要进行职业咨询，了解残疾人的兴趣、能力和就业意愿等；接着进行职业评估，确定其适合的职业领域和岗位；然后开展针对性的职业培训；最后进行就业指导，帮助他们顺利就业。所以流程是职业咨询-职业评估-职业培训-就业指导。

4.妇女社会工作的最终目标不包括()。

A.重新构建权力关系

B.建立妇女网络与网络之间的连接

C.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度

D.解决妇女的实际困难和需要

答案：D

解析：解决妇女的实际困难和需要是妇女社会工作的中间目标，而最终目标是重新构建权力关系、建立妇女网络与网络之间的连接以及倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度。

5.矫正社会工作者在为矫正对象提供服务时，要注意()。

A.对矫正对象的行为进行严格控制

B.尊重矫正对象的人格和尊严

C.要求矫正对象完全服从自己的安排

D.避免与矫正对象有过多的情感交流

答案：B

解析：在矫正社会工作中，要尊重矫正对象的人格和尊严，把他们当作有价值的个体。严格控制行为、要求完全服从安排以及避免情感交流都不利于建立良好的专业关系和促进矫正对象的改变。

6.社区社会工作的主要目标是()。

A.促进社区经济发展

B.解决社区居民的所有问题

C.增强社区居民的归属感和凝聚力

D.提高社区的知名度

答案：C

解析：社区社会工作的主要目标是增强社区居民的归属感和凝聚力，促进社区的和谐发展。促进社区经济发展是社区发展的一个方面，但不是主要目标；解决所有问题不现实；提高社区知名度也不是核心目标。

7.学校社会工作者在学校开展小组工作时，应遵循的原则不包括()。

A.自愿原则

B.强制原则

C.按需开展原则

D.小组同质性与异质性兼顾原则

答案：B

解析：学校社会工作者开展小组工作应遵循自愿原则，让学生自主选择是否参加；按需开展原则，根据学生的需求设计小组活动；小组同质性与异质性兼顾原则，合理搭配小组成员。强制原则违背了学生的意愿，不利于小组工作的开展。

8.优抚安置社会工作中，对复员退伍军人安置社会工作的服务内容不包括()。

A.协助搭建信息咨询平台

B.办理户口迁移手续

C.开展心理辅导

D.提供就业指导

答案：B

解析：办理户口迁移手续通常是相关行政部门的职责，不属于复员退伍军人安置社会工作的服务内容。而协助搭建信息咨询平台、开展心理辅导和提供就业指导都是安置社会工作的重要内容。

9.企业社会工作的核心内容是()。

A.改善劳动关系

B.提高企业经济效益

C.促进企业文化建设

D.为员工提供福利

答案：A

解析：企业社会工作的核心是改善劳动关系，通过协调企业与员工之间的关系，促进企业的和谐发展。提高企业经济效益、促进企业文化建设和为员工提供福利都是企业社会工作的相关方面，但不是核心内容。

10.家庭社会工作的主要理论不包括()。

A.家庭系统理论

B.生态系统理论

C.认知行为理论

D.社会学习理论

答案：D

解析：家庭社会工作常用的理论有家庭系统理论、生态系统理论和认知行为理论等。社会学习理论主要强调通过观察和模仿来学习行为，不是家庭社会工作的主要理论。

11.青少年社会工作中，针对青少年的不良行为进行干预时，应采取的方法不包括()。

A.严厉惩罚

B.行为矫正

C.心理辅导

D.社区参与

答案：A

解析：严厉惩罚可能会对青少