AI图像识别技术在初中生物实验结果评估中的应用课题报告教学研究课题报告.docx

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AI图像识别技术在初中生物实验结果评估中的应用课题报告教学研究课题报告

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AI图像识别技术在初中生物实验结果评估中的应用课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

初中生物学科作为自然科学的基础，实验教学是其核心环节，学生通过观察、记录、分析实验现象，构建科学概念，培养探究能力。然而，传统实验

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