北师版数学五年级下册 长方体的认识（2）.pptxVIP

第二单元长方体（一）第2课时长方体的认识（2）

上节课我们学习了哪些内容呢？

顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个8个6个6个正方形长方形或正方形大小相同相对的两个面大小相同12条12条长度相同相对的棱长度相同

长宽高长宽高长宽高长宽高长方体的12条棱可以分成几组？相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分4组。

下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的，并与同伴交流。（单位:cm）①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23

1.想一想，试一试，自己选择合适的面组成长方体。小组讨论2.在小组内交流自己选择的面与组成的长方体，看一看组成的长方体是否相同。

下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的，并与同伴交流。（单位:cm）①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23长方体相对的两个面完全一样，我先找出三组完全一样的面……②和③都只有一个，不能用。

将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，并标出这个长方体的长、宽、高。①⑧④⑥⑤⑦长宽高

1选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？(单位：cm)√√√

2把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位：cm)845上面下面前面后面左面右面面积/cm2323240402020上、下面：长8宽4前、后面：长8宽5左、右面：长5宽4

3下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）长、宽、高分别都是四个答：制作一个这样的框架至少需要280厘米长的木条。(30+20+20)×4=280（厘米）

4用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。裁剪6个边长为5cm的正方形2个长7cm、宽5cm的长方形2个长7cm、宽3cm的长方形2个长5cm、宽3cm的长方形753555

5用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米？想一想，填一填。序号长/cm宽/cm高/cm(1)(2)(3)(4)(长+宽+高)×4=28长+宽+高=7421511322331

下面哪几个面可以组成长方体？①④、②⑦、⑤⑥分别为三组相对的面。组成的长方体长8cm、宽6cm、高4cm。1

判断：正方体的6个面都是正方形，长方体的6个面都是长方形。()×有的长方体的6个面都是长方形，而有的长方体有2个相对的面是正方形。7552

这个粉笔盒是什么形状的?它的棱长总和是多少?有几个面完全相同?10cm10cm10cm10×12=120（cm）答：这个粉笔盒是正方体，它的棱长总和是120cm，有六个面完全相同。正方体棱长总和=棱长×123

如下图，做一个这样的长方体框架至少需要多少分米长的铁丝？（单位：dm）(8+7+5)×4=80（分米）答：做一个这样的长方体框架至少需要80分米铁丝。875长方体棱长总和=(长+宽+高)×44

一个长方体棱长之和是36厘米，长是4厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？答：高是2厘米。4cm3cm？cm长方体棱长总和=(长+宽+高)×4长方体棱长总和÷4－长－宽=高36÷4－4－3=9－4－3=2（厘米）

这节课有什么收获呢？判断所给图形能否组成长方体时，可以根据长方体面和棱的特点一组一组地进行寻找，看能否找到3组对应的面。