同分母分数加减法教学设计与核心目标提炼.pdfVIP

第3同分母分数的加减法

教学目标

1.学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。

2.通过合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方

法，培养学生抽象概括与观察类推的能力。

3.培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成

功体验。

重点：学会简单的同分母分数的加、减法的算理。

难点：掌握1减几分之几的分数减法。

课前准备：准备：圆形纸、长方形纸若干，

一、情景引入，激发

请观察情景图，你能发现哪些数学信息？（学生观察信息图，

提出不同的数学问题。）

亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？

亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？

谁能说说怎样列式？(要求回答的学生把自己说的算式写在黑板上)

揭示课题：这些问题如何解答呢？这就是我们今天要学习的内容—分

数的简单计算（板书课题；分数的简单计算）

二、合作探索

解决问题一：亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？

1.教学分数加法(例1)31

＋＝