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广东高考生物生态环境的保护复习选择题

2017广东高考生物生态环境的保护复习选择题

生态环境的保护是现代社会的一个热门话题，也是近几年来高考

生物考试的高频考点，下面店铺就来告诉大家广东高考生物生态环境

的保护复习选择题，希望大家喜欢。

广东高考生物生态环境的保护复习选择题

1.下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是()

A.能量只能由较低营养级流向较高营养级

B.食物链中的营养级可以是无限的

C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡

D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

答案B

解析物质可以在生态系统中循环利用，而能量一是在流经各营

养级时被生物细胞呼吸消耗;二是通过食物链由低营养级流向高营养级。

食物链上一般不超过五个营养级。

2.若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，

丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是()

答案D

解析选D。解题的关键是大气中CO2只与生产者之间是双箭头，

其他成分间是单向箭头。

3.许多同学设计制作小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准

是()

A.生态系统维持时间的长短

B.生态系统营养结构的复杂程度

C.生态系统有机物积累的速度

D.生态系统的成分是否全面

答案A

解析小生态缸与自然生态系统既有共性，又有其特殊性，生态

系统维持时间的长短就可以说明生态系统的稳定程度。时间越长，说

明小生态缸稳定性越强，其他选项最终表现维持时间的长短。

4.下列关于生态系统的叙述正确的是()

A.在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态

系统

B.发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级

C.生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越简单

D.生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性

答案B

解析在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用小于海洋

生态系统;发菜属于蓝藻，是生产者，是第一营养级;生态系统的营养结

构越复杂，其自我调节能力就越强;生态系统在外界干扰作用下不受损

害的能力叫抵抗力稳定性。

高考生物细胞呼吸复习资料

一、ATP和酶

1、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，是细胞生

命活动的基础。

2、酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的.分解”实验，

可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用，同时证明，与无机催化剂相

比，酶具有高效性的特性。

3、酶的作用机理：1、活化能：分子从常态转变为容易发生化学

反应的活跃状态所需要的能量。2、催化剂的作用：降低反应的活化能，

促进化学反应的进行。3、作用机理：催化剂是降低了反应的活化能。

与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。

二、光合作用

概念及其反应式

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水

转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

总反应式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2

反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应

式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─→”不能写成

“=”。

对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、

条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧

气来掌握。

高考生物查漏补缺的方法

一、落实考试说明要求，回归教材基础知识

今年是北京市理综考试自主命题的第一年，理综试卷中的生物学

科部分又是第一年依据新课程标准命题。面对这两个变化，考生一定

要结合考试说明有效地对教材知识进行最后的系统整理。例如今年考

纲要求的生物选修内容的考查。以往选修内容的试题难度一般，基本

属于识记水平，因此必须将教材中的基本内容落实巩固。同时由于生

物学科的特点，